通过今天的学习，我最大的收获就是借助团队的组合发现并借鉴了各位成员老师的优点，在这次的组合中，我也能感受到团队的力量是强大的。短短的两天里，我们共同努力，得到的除了当天合作学习的成绩更珍贵的还有起航小组的友谊，每个老师都不是有备而来，但在活动的开展过程中都能看到每个人身上不同的闪光点。取长补短是我从培训一开始就想达到的期望之一，今天，我又达成了一个小小的目标，也是一个大大的收获。

信息化技术的课件制作结合了一年级小学生爱好多媒体设备教学的特点，他们活泼好学，同时也好动好玩注意力不集中，有了课件与板书的结合，相信在接下来的教学工作开展中学生学习积极性能有更大的提高。

起航小组在集体备课过程中，优点大多与其他小组有共同之处，小组老师们都敢想敢做且善于展示自我，唯一让我觉得算是缺点的一点就是暂时还缺乏积极性，面对个人挑战时显得不够主动从而在说课比赛中故意隐藏自己的实力避免高分。

经过两天的培训，对于跨越式的教育模式我们心里也有所了解，刚出大学校门的我非常赞同这样的教学方法和模式，可如今面对应试教育的考试压力，在上学前本校很多家长就已经将自己的孩子送入培训班提前接受课本知识学习，非常注重孩子的学习成绩，可以说更多的是注重孩子的考试分数。而我们的跨越式教育更注重以高效课堂提高学生的素质，以少量的作业大量的阅读为主要学习方式，这样的教学理念会给无法理解的家长带来恐慌吗？自制力差的学生成绩能有保证吗？