-
9月12日体验式培训问题梳理——福泉市凤山中心小学肖盛梅
普通类 -
- 支持
- 批判
- 提问
- 解释
- 补充
- 删除
-
-
默认段落标题（请修改）...
今天，我在市一小参加了基础教育跨越式课题培训，在集中培训中，聆听了何克抗等课题主持人和专家组比较系统的对我们进行了理论培训。
通过培训，我了解了跨越式教学就是帮助我们广大农村教师和农村学子实现在义务教育阶段在质量提升方面跨越式发展，在不增加课时和不增加课业负担的前提下实现各学科教学质量的提升。跨越式语文教学，它是教学技术和效能的变革，也是教学理念和教学思想的一次创新。
我还初步的感知到了小学语文跨越式课堂211的模式，它是要求教师课堂教学中用20分钟教学新课，10分钟给学生阅读，10分钟给学生训练写作。这与我们以往课堂教学的“一言堂”有所不同，它更能体现教师的主导地位和学生的主体地位。我们以前最头疼的是学生的写作问题，通过跨越式课堂这一模式就能有效解决这个问题，我对它充满了信心。不过，我有点担心，基础差的农村孩子会不会跟不上。
-
默认段落标题（请修改）...
请在这里输入段落内容...
-
-
- 标签：
- 12
- 教学
- 教师
- 体验式培训
- 跨越式
- 语文
- 学生
- 分钟
- 课堂
- 问题
- 提升
- 福泉市
- 梳理
- 培训
-
加入的知识群：
学习元评论 (0条)
聪明如你，不妨在这 发表你的看法与心得 ~