通过今天紧张的培训，我对跨越式教学模式学习有了以下收获：

    1、我了解了到跨越式创新教育试验就是在不增加课时、不增加学生课业负担的前提下，力图通过创新的教育理论、模式、方法以及信息技术与课程的深层次整合，大幅度提升教育质量与学生素质，从而在质量方面实现基础教育的跨越式发展。  

    2、跨越式语文的教学目标可以用八个字来概括：知难并重，全面发展。即（好---学习成绩好；快--接受能力快；多--参与机会多；强--综合能力强；乐--快乐积极。）

   3、何以实现跨越式发展？必须得到服务支持和实体支持两方面的配合。

   4、跨越式教学的指导思想是以“改变传统的教学模式结构，建构新型的教学结构”；跨越式教学必须落实两个前提：一是认知工具的支持，二是“双主”教学模式的支持。

   5、跨越式教学特别注重以下5个环节：创设情境、提出问题、释疑解难、拓展阅读、写作表达。

    虽然有了一定的理论认识，但是我还是有很多的困惑：我们学校至今许多多媒体教学硬件还没有准备完善，学生多数都来自农村，而且多数是留守儿童，在我们这样的条件下开展跨越教学，能行吗？我能采用这样的模式来改变我的课堂吗？真心希望北师大的专家，教授多多给予指导，使我们学校的一年级语文教学也能跟上跨越式教学的步伐。