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9月12日培训问题梳理——福泉市第四小学 袁万芳
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9月12日培训问题汇总：
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今天的学习让我获益匪浅。在我看来跨越式教学模式是适应现代教学的新型教学理念，是当代教师应当学习和掌握的教学能力，学习元是教师提高自身专业素养学习语言的好平台。
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我理解的跨越式课堂应这样实施：以教师为主导学生为主体的教学模式。
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跨越课堂的实施要求;师生交际、生生交际、扩展听读为1:1:1 。
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我的疑惑是：贵州的农村教育大环境，小学英语是"副科"的观念根深蒂固，小学英语学科得不到重视，小学英语专业教师不"专业"，什么学科都上，小学阶段如何能让英语教师有更多 的时间去研究教学方法等。
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通过这次培训，我真切的感到教师如果教师能驾驭好这种 以教师为主导学生为主体的教学模式，相信学生的学习能力将会有很大的提高。
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