【案例分享与研讨】

英语学科现场课分享与研讨会议纪要

会议时间：2015年7月21日 13:30-15:30

会议地点：黑龙江省兰西县崇文实验学校报告厅

主持人：辛凯丽

参与人员：陆丹老师、董晓梅老师、李晓娜老师、张晓敏老师、胡红梅、蒋亚娜、万海鹏、谢敏漪、崇文学校老师、全国各地英语老师

主题词：英语 现场课 研讨

会议内容：

本次会议由北京师范大学现代教育技术研究所辛凯丽博士主持，北师大的胡红梅、蒋亚娜、万海鹏、谢敏漪、崇文学校的老师们以及来自全国各地的英语老师参加了此次研讨会。首先由陆丹老师、董晓梅老师、李晓娜老师、张晓敏老师进行了现场课分享，与会老师扫描二维码投出每位老师“我最喜欢的教学环节”，随后与会老师针对现场开展了研讨活动。

图1 与会老师和学生认真听课

一、现场课分享

（1）陆丹老师现场课分享

陆老师分享了新起点二年级上Unit1 My family 第一课时的内容。陆老师带领学生以一首欢快的英文歌曲开场，使现场氛围活跃起来。随后，在老师的激情讲解下，学生们积极与老师互动，争先举手发言。本节课围绕My family展开，以动物家庭为主线。陆老师巧妙使用了视频、音频、图片等多媒体工具教学，讲授了father、mother等家庭成员称为，以及Who is this? This is my……等句型，很好地实现了信息技术与课程的整合。本堂课陆老师多次与学生共唱英文chant，使同学们始终保持了高昂的学习兴趣。陆老师采用师生示范、生生示范、邻座两两说的形式使学生们迅速掌握了本课新单词、新句型，同学们能够结合以前所学进行对话，基于学生的原有认知，实现了知识的大输出。

图2 陆丹老师正在授课

（2）董晓梅老师现场课分享

董老师分享了新起点二年级上unit1 My family第二课时的内容。首先，董老师用小游戏“I see you do”引入课堂，创设了“动物家族”情境，并利用概念图帮助学生梳理旧知，为新授做铺垫。随后，老师采用以旧带新、师生示范、生生对话的形式，巩固了家庭成员单词及相关句型：Who is she(he) ? She(he) is my mother/father/ sister……董老师的英语课紧密联系学生生活实际，让学生们自带家庭成员照片，向周围同学相互介绍，锻炼了学生的语言表达能力，现场气氛十分热烈。

图3 董晓梅老师正在授课

（3）李晓娜老师现场课分享

李老师分享了新起点五年级上unit1 classmates第一课时的内容。李老师以Bill为主线，贯穿整个课堂。用介绍新同学Bill引入课堂，学生复习旧知；围绕Bill’s friend is coming，学习了本课新单词；采用介绍本班同学的方式巩固所学；Bill想来家里做客，同学们给他介绍家人。李老师注重培养学生们的听说能力，设计了许多小活动进行引导。最后，李老师使用概念图支架，辅助综合输出本堂课所学内容。

图4 李晓娜老师正在授课

（4）张晓敏老师现场课分享

张老师分享了新起点五年级上unit1 classmates第二课时的内容。张老师上课十分幽默、富有激情，采用丰富有趣的资源和游戏激发学生的学习兴趣。张老师从情境和兴趣出发，以旧带新，重视学生的听说，并适当渗透读写，对学生的表达能力和手写能力有较好的锻炼。张老师紧密联系了学生的生活实际，引导学生所学对话在情境中应用，最后也使用了概念图工具对所学进行梳理和输出。

图5 张晓娜老师正在授课

二、现场研讨活动

研讨活动中，分享现场课的四位老师们进行了教学反思，简要说明了自己课程设计的思路、本课的亮点以及存在的不足。接下来，公布了每位老师现场课各个环节的投票结果，老师针对最受大家欢迎的环节分享了自己的设计经验和技巧。最后三位名师候选人：杨庄中学王芳老师、韩冬花老师、陈楠楠老师对现场课进行了总结和点评。

图6 授课教师与名师候选人交流

会场发言稿

董晓梅老师——二年级上 Unit2 My family lesson2.pdf

李晓娜老师——五年级上Unit1 Classmates lesson1.pdf

陆丹老师——二年级上Unit2 My family lesson1.pdf

张晓敏老师——五年级上Unit1 Classmates lesson2.pdf

会议记录：谢敏漪

拍照提供：蒋亚娜

纪要审核：胡红梅