斋堂小学-任雨娇-语文-手捧空花盆的孩子 第二课时.docx

《手捧空花盆的孩子》教学设计

斋堂中心小学 任雨娇

《手捧空花盆的孩子》是人教版小学语文一年级下册第29课。这篇课文，紧扣本单元好孩子、好品质的专题，课文以小学生喜欢的童话故事的形式，讲述了国王用独特的方法选继承人的故事，让学生明白诚实的品质最可贵。故事中所留空白点较多，有利于教师创造性地使用教材。虽然是一个重在说理的老故事，但悬念迭生，引人入胜，学生喜欢，能较好地引领学生的价值观。

1.《语文新课程标准》和信息技术与学科整合的理念。

2.小学语文阅读教学学生跨越式发展的理念。

一年级的学生最爱听故事，大多都能自主地读懂简单的童话故事。虽然课文中的故事与学生的生活实际有一定的距离，但让他们明白本课蕴含的涵义：诚实的品质最可贵并不是很难。但要做到铭记在心并指导自己的行动，有一定的难度。但只要引导得当，学生还是会融入文本，与文中的思想情感引发共鸣的。学生年龄尚小，可能对煮熟的种子不能发芽的自然常识还不太懂，课前应进行适当的引导。经过一个多学期的跨越式教学本班孩子识字量较大，阅读能力提高较快，还喜欢进行阅读后的交流分享。

让学生在积极、主动的学习过程中得到语文素质的全面发展，并形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要功能。为了凸显这一功能，我把以“情”为基础，以“悟”为线索确定为本堂课的基本设计思路。

为了体现教师为主导，学生为主体的精神，调动学生的学习热情，在教学中我主要运用了游戏教学法、情境教学法、谈话教学法。教是为了不教，只有学生主动参与到学习过程中，教学才有实效性，才有可能向着不教的境界发展。为了学生能自主学习，我确定以“探究法、体验法、朗读法”为主要学习方法进行阅读教学。

1.自制PPT课件

2.跨越式平台中的相关资源。

1. 理解巩固课文内容，懂得“一丝、十分“等新词的意思，能正确、流利地朗读课文。

2. 以读为主，注重角色的转化，通过课文的留白让学生进行自读自悟。

3. 从品读大量有关“诚实”的故事中，知道诚实是人的美德，愿意做一个诚实的人。

4.培养学生喜欢写话、喜欢创作表达的情感。

重点：正确、流利、有感情的朗读课文，通过对课文重点词句的理解，培养学生的想象力和创造力。

难点：受人物品质的感染和熏陶，愿意做一个诚实的人。

一、复习导入，引入新课

今天我们继续学习29课，请齐读课题。我们知道国王给每个孩子发了花籽，今天老师也带了一些花种，而且今天的花籽很特别，他们都有自己的名字。大家想不想帮这些花种开花呢?很好!只要你读出他们的名字它们就能开花了。谁愿意来读一读呢?

二、自由读文，整体感知

过渡：读得真棒，看，这些花儿开得多欢呀!好像在说谢谢你们的帮助。那老师相信你们一定也能把这个故事读好，快打开书126页自读一遍课文，读准字音，不多字不少字。

师：你们知道图上画的是谁吗？（国王）你是怎么知道的？年老的国王他想干什么？老国王用什么方法来挑选未来的国王？最后谁被选中了？

三、理解感悟，指导朗读

过渡：雄日手里捧的可是空花盆，为什么还会被老国王选中呢？请你仔细读一读第2自然段，数一数有几句话？看看雄日是怎样培育花种的？（相机出示）你从中体会到了什么？

师：你能把自己对雄日的感受有感情的朗读出来吗？（自由读，指名读）

师：时间过得很快，国王规定的日子到了，孩子们种花的成绩怎么样呢？请你轻声读一读课文的第3自然段，边读边思考。

根据学生回答出现两种成绩。（对比出现）

1.许许多多的孩子捧着盛开着鲜花的花盆拥上街头。（出示插图）

师：花盆里的花多美呀，孩子们笑得多甜呀，他们在想什么？（学生展开想象，畅所欲言）

2.突然，国王看见了手捧空花盆的雄日。（出示插图）

师：此时，雄日在想些什么呢？

师：面对两种不同的成绩，国王是什么样的表现？心情怎样？请你再读一读第3自然段，找到相关的句子读一读。（生互相交流，汇报）

指导朗读。读出国王不同的心情。

师：国王为什么选择手捧空花盆的孩子？（诚实）从哪儿能看出来？

生交流，出示国王说的最后一句话。男女生读。

师：煮熟的种子是不能培育出美丽的鲜花的，面对雄日的诚实，国王给他的奖励是成为他的继承人，那你们能不能也来夸夸雄日呢？

小结：诚实是一种美德，它不仅仅是未来国王应该具备的品质，也是我们在座的每一位同学应该具备的。

四、拓展阅读，交流分享

从雄日的故事中，我们看到了诚实，古今中外又有哪些名人也有这样的故事呢，现在请同学们打开资料城，去阅读资源中的小故事吧。

必读篇目：《诚实的心》 《狼来了》 《好孩子要诚实》 《格言》

选读篇目：《诚实的孩子》《金色的斧头》《兔子的尾巴》 《查道吃枣留钱》

五、网络打写，汇报交流

雄日当选为国王的继承人后，其他的小伙伴心里会怎么想呢？请你说一说。

六、总结延伸，主题升华

凡出言 信为先 诈与妄 奚可焉 __选自《弟子规》（课件出示）

（开口说话，诚信为先，答应他人的事情，一定要遵守承诺，没有能力做到的事不能随便答应，至于欺骗或花言巧语，更不能使用！）

诚实是我们中华民族的一种传统美德，让我们大声地齐读这个词语，读出我们的心声；再小声地读一下这个词语，把诚实读进我们心里去！让我们带着诚实，在歌声中结束这节课吧！（播放歌曲:好孩子要诚实）

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