• 当前小学语文教学现状

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    • 一、情境创设

           多年来，语文教学改革尽管在一定程度上推动了语文教学的发展，积累了不少宝贵经验，但由于在教学思想观念和教学理论上没有突破，特别是没有认识到时代的发展对儿童的语言学习产生了极大的影响，导致在小学语文的教育实践中出现了种种偏颇乃至误区，请学习下面学习元，认识当前语文教学中的常见误区。

    • 二、微视频学习

    1.忽略儿童原有学习基础

    2.识字、阅读、写作环节割裂

    3.忽略学生思维培养

    4.滥用提问朗读

    • 三、实战演练

    1.在学生入学时，您是否了解学生的原有语文知识水平？途径是什么？

     

    2.您的识字课是否存在机械识字的现象？

     

    3.在我的课堂中是否有意识的培养过学生的思维能力？

     

    4.您一节课的提问次数大概是几次？

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