1.概述

     本模块在充分研究教师研修活动规律的基础上，突出了基于网络支撑平台的非正式和团队合作式的教师网络研修活动特色，阐述教师网络研修活动设计的方法和技术，帮助大家掌握各个阶段教师网络研修活动的类别及设计流程。

2.概念图

3. 学习目标

（1）了解教师网络研修活动设计模型；

（2）理解教师网络研修活动系统设计方法和活动设计原则；

（3）知道教师网络研修各个阶段活动设计的目标；

（4）掌握教师网络研修各个阶段活动设计的流程与分类。

4.重难点

（1）教师网络研修活动设计三层模型；

（2）教师网络研修各阶段活动设计流程。

5.学习形式+学习时间

    教师课堂讲解（2学时）+课程学习活动（3学时）+网上交流讨论（2学时）

6.考评形式

     课堂表现（20%）+课程学习活动（60%）+网上交流讨论（20%）

二、学习内容

1. 教师网络研修活动设计概述

活动4.1：阅读或听教师讲解教学课件PPT（4-13页）——见活动资源列表：4.1教学课件

      了解教师网络研修活动及教师网络研修活动设计的基本概念，理解教师网络研修活动设计的三层模型以及系统设计方法和设计原则。

2. 预备阶段活动设计方法与技术

活动4.2：阅读或听教师讲解教学课件PPT（14-17页）——见活动资源列表：4.1教学课件

     了解教师网络研修预备阶段活动设计的目标，掌握预备阶段活动设计的基本流程，知道预备阶段教师网络研修活动的基本分类。

活动4.3：预备阶段活动设计练习——见预备阶段活动设计表

       说明：根据您正在使用的研修平台的特点及功能，设计“电子档案秀”活动

      活动目标：

    （1）每位研修教师建立自己的电子档案袋，展现个人信息

    （2）教师间可以相互浏览欣赏，评出优秀作品

    （3）通过此项活动建立教师间的友好关系

 3. 具体经验获取阶段活动设计方法与技术

活动4.4：阅读或听教师讲解教学课件PPT（18-24页）——见活动资源列表：4.1教学课件

      了解教师网络研修具体经验获取阶段活动设计的目标，掌握预备阶段活动设计的基本流程，知道预备阶段教师网络研修活动的基本分类 及常用支持工具。

活动4.5：具体经验获取阶段活动设计练习—— 见具体经验获取阶段活动设计表

       说明：根据您正在使用的研修平台的特点及功能，设计一个“具体经验获取阶段”活动

      活动内容：

      （1）全体队员运用定性与定量的课堂观察法观察两节课

     （2）完成个人具体经验获取分析报告

     （3）成员间浏览欣赏，评出优秀作品

     （4）撰写团队具体经验获取报告

 4. 反思性观察阶段活动设计方法与技术

活动4.6：阅读或听教师讲解教学课件PPT（25-31页）——见活动资源列表：4.1教学课件

       了解教师网络研修反思性观察阶段活动设计的目标，掌握预备阶段活动设计的基本流程，知道预备阶段教师网络研修活动的基本分类 及常用支持工具。

活动4.7：反思性观察阶段活动设计练习—— 见反思性观察阶段活动设计表

       活动内容：根据您正在使用的研修平台的特点和功能，设计一个“集体反思”活动

       活动要求：采用混合式活动方式，既有线下面对面的团队活动，也要有基于校本研修平台的线上活动

       活动目标：

      （1）团队成员了解集体反思活动的方法和流程

      （2）该活动是基于个人反思的，因此要求成员学会个人反思

      （3）学会撰写个人和团队反思报告

 5.抽象概括阶段活动设计方法与技术

  活动4.8：阅读或听教师讲解教学课件PPT（32-37页）——见活动资源列表：4.1教学课件

      了解教师网络研修抽象概括阶段活动设计的目标，掌握预备阶段活动设计的基本流程，知道预备阶段教师网络研修活动的基本分类 及常用支持工具。

活动4.9：抽象概括阶段活动设计练习—— 见抽象概括阶段活动设计表

       活动内容：根据您正在使用的研修平台的特点和功能，设计一个  “抽象概括团队研讨”活动

       活动要求：采用混合式活动方式，既有线下面对面的团队活动，也要有基于校本研修平台的线上活动

       活动目标：

     （1）团队成员了解抽象概括经验活动的方法和流程

    （2）团队归纳整理此次研修活动的具体经验

    （3）学会设计和填写具体经验抽象概括表

 6.积极实践阶段活动设计方法与技术

活动4.10：阅读或听教师讲解教学课件PPT（38-43页）——见活动资源列表：4.1教学课件

 了解教师网络研修积极实践阶段活动设计的目标，掌握预备阶段活动设计的基本流程，知道预备阶段教师网络研修活动的基本分类 及常用支持工具。

活动4.9：积极实践阶段活动设计练习—— 见积极实践阶段活动设计表

 活动内容：根据您正在使用的研修平台的特点和功能，设计一个  “积极实践团队研修”活动

活动要求：采用混合式活动方式，既有线下面对面的团队活动，也要有基于校本研修平台的线上活动

活动目标：

（1）团队成员学会积极实践阶段的研修方法和流程

（2）学会撰写课堂实践性知识应用效果分析报告表

 三、活动资源列表

4.1教学课件

教师网络研修活动设计与技术.ppt