人教版六年级语文上册第八单元《导言课》教学设计

新疆二师29团孔雀中学    欧淑芬

• 教学目标

知识与技能

1、学会本单元的生字，会读本单元的生词。

2、学习作者表达感受的方法。

3、积累课文中的优美语言，体会课文表达的情感。

4、通过阅读和其他渠道尽可能多地了解各种艺术。

过程与方法

1、引导学生收集相关资料。

2、引导体会课文表达的情感及表达情感的方法。

3、借助学具，尽可能多的了解各种艺术。

情感态度与价值观

感受课文表达的情感，受到美的熏陶，培养热爱艺术的情操。

• 教学重难点

1、学会本单元的生字，会读本单元的生词。

2、学习作者表达感受的方法。

3、感受课文表达的情感，受到美的熏陶，培养热爱艺术的情操。

三、教学课时

1课时

教学过程

• 激趣导入

1. 课件出示有关艺术的图片，学生认真观察。
2. 师：同学们，这些图片都有一个共同的特点，你能用一个词语来概括吗？
3. 生：艺术。
4. 师：今天就让我们走进第八单元，一起来感受艺术的魅力吧！
5. 板书：艺术的魅力

• 走进导读

1. 请同学们翻到导读部分，从中你知道了什么？
2. 学生读。
3. 指名汇报。（第一部分告诉了我们本单元的主题，第二部分告诉了我们学习这一单元的方法。）教师随机板书：主题  方法

• 出示制自读要求，学生读课文，学习生词

1. 出示自读要求，学生根据要求，读书。
2. 课件出示本单元的生词，开火车读。
3. 重点讲解“窃窃私语、波光粼粼、暑去寒来”这类的词语。多音字“奔”。

• 小组交流合作，概括课文主要内容，质疑

1、 出示表格，让学生根据表格，分工合作。

课题           主要内容            感受      质疑

《伯牙绝弦》                  

《月光曲》               

《蒙娜丽莎之约》                 

《我的舞台》           

2、小组汇报。

3、教师小结。

五、推荐要读的书

《玛丽娜·阿布拉莫维奇传》作者: [英] 詹姆斯·韦斯科特
《百吻巴黎》杨雅晴、小白 [等]摄影
《行为艺术与心灵治愈》蔡青