• 邢台市英华小学-高丽伟-英语-winter vacation

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    人教一年级起点六年级上册

    Unit 6 Winter Vacation

    执教:高丽伟

     

    • 教学目标:

     

    1、学生能正确听说读本单元涉及到的寒假活动用语:

    go to skating classes, go to skigo to the library and read books, go shopping, buy toys, clothes and presents, play in the snow, make a snowman, learn to make dumplings, watch TV, watch a football match, play computer games, help my parents do some chores, do my homework, visit my grandparents, celebrate Spring Festival

    2、熟练使用交际用语:

    1)本课对话A: What are you going to? B: I’m going to…

    2)拓展综合对话

    A: Where are you going in your winter vacation?

    B: I’m going to…

    A: What are you going to?

    B: I’m going to…

     

    • 教学重难点:

    1、正确听、说、读本课的新词汇。

    2、熟练运用句型对话。

     

    • 教具准备:

    ppt,词卡

     

    • 学具准备:

    生用ppt, 手工画

     

    • 教学过程:

     

    Step1: Warming up

    Sing a song: Season song

    师生齐唱歌曲并相应动作。

    设计意图:利用与本课教学内容相关的英语儿歌,使学生迅速融入到英语学习的氛围之中,并由此引出本课话题

     

    Step2:

    Free talk:

    A: What’ your favourite season?

    B: …

    A: Why?

    B: I can…

    设计意图:师生问答,利用谈论季节的对话,为下面的环节做铺垫

     

    Step3:

    新授自主听读活动短语

    导入: My favourite season is winter. In winter, we have a long winter vacation. We can do many things. What can we do? Listen and read 1, 2, 3.

    生听录音,感知并跟读活动短语。

    设计意图:学生通过听读活动初步感知寒假活动的短语,实现先学后教。

     

    Step4:

    新授自主听读对话

    导入:(ppt出示主线人物对话情境图)What do they do in winter vacation?

    Listen and read dialogue 1, 2, 3.

    生听录音,感知并跟读对话。

    设计意图:学生通过听读活动感知对话,在对话中再次学习并巩固有关寒假活动的短语。

     

    Step5: ppt

    出示对话支架

    A: What are you going to do in your winter vacation?

    B: I’m going to… What about you?

    A: I’m going to…

    操练方式:运用转盘游戏师生示范对话,生生利用转盘操练对话,检测。

    设计意图:通过游戏练习对话,提高学习积极性。

     

    Step6:

    拓展听读

    ppt出示情境图Lily’s plan,引入听读内容,生听读dialogue4, 5, 6

    设计意图:为学生提供与本单元重点相符合的听读材料,拓宽知识面。实现对知识的拓展,巩固和提高,提高学生言语交际能力

     

    Step 7:

    综合对话

    ppt出示key points,师生示范对话练习,巩固拓展内容。

    T: Where are you going in your winter vacation?

    S1: I’m going to go to Harbin.

    T: What are you going to do?

    S1: I’m going to play in the snow.

    ppt出示国家领导人习近平与奥巴马交谈画面,创设情境,生生自由发挥创编对话。

    设计意图:创设接近生活的情景,实现对知识的巩固和拓展,提高学生言语交际能力

     

    Step8:

    介绍寒假计划

    ppt展示老师的寒假计划表,生听录音描述:In my winter vacation, I’m going to go shopping, visit friends and celebrate Spring Festival.

    生用提前做好的手工画小组内介绍自己的寒假计划。

    设计意图:用描述的形式提高学生写和说的能力。

     

    • 板书设计:

    Unit 6 Winter Vacation

    A: Where are you going in your winter vacation?

    B: I’m going to ….

    A: What are you going to do there?

    B: I’m going to….

     

     

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