lesson 9--赵聪颖.docx

Unit 3 Lesson 9 教学设计

赵聪颖

一、教材内容概述：

本课是北京出版社英语一年级上册的Unit 3 How are you ?Lesson 9的第一课时。本课主要学习How are you ? I’m fine. Thanks.以及道别用语Goodbye !

二、教学目标：

1. 知识目标：

(1) 能听懂，会说问好用语“ How are you ?以及答语。” 道别的基本用语“Goodbye,……！”并能在实际情景中运用。

(2) 模范录音正确朗读课文对话。

(3) 能在实际情景中主动用英语道别。

2. 能力目标：

(1) 通过自主学习，学生通过师生、生生交流培养学生的自主交际能力。

(2) 通过教师启发激发学生开放性思维，通过在小组合作中培养学生的合作能力。

3、 情感目标：

(1) 通过多种形式的游戏和活动，激发学生英语学习兴趣。

(2) 培养学生主动问好的好习惯。

三．教学重难点：

教学重点：

能听懂，会说问好用语“ How are you ?以及答语。” 道别的基本用

语“Goodbye,……！”并能在实际情景中运用。

教学难点：

所学交际用语在实际情景中的正确运用。

四、学生特征分析：

一年级的小学生注意力容易分散，初学英语英语要以激发孩子们学习英语的兴趣为出发点，课堂上以鼓励为主，鼓励孩子们大声说英语，体会学习英语的成功感。

五、学习策略

本课通过小组说、两两说等形式，鼓励学生多说、多练, 鼓励他们运用所学的语言并表达成段。

6. 学习资源:

PPT课件 资源平台

教学过程：

Step 1. Warming up

1. Greeting: Hello! Good morning.

2. Sing a song together:

<Good morning >.

Step 2. Presentation

Review words.

Look and read as quickly as you can.

Dialogue 1

Look at the pictures and say.

1. Look at the picture:

What’s his/ her name?

What can you see?

2. Look at the picture and listen that what did they say.

3. Listen again and answer:

What does Guoguo say?

What does Maomao say?

4. Listen and read

Open your book, and read it.

Listen and repeat

Role play.

Listen and imitate.

Dialogue 2

1. Show a clock.

It’s …o’clock.

It’s time to go home.

We say “Goodbye! ”

2. Show a picture : after school

T: Goodbye, boys and girls!

Ss answer.

Step 3. Practice

Role play 师生交际、生生交际 (练习问好、道别用语)

Step 4. Extension

拓展部分阅读，通过筛选，为学生准备了三个小对话，主要回顾一下主要的句型。Dialogue1 和2要求大家都听音模仿，Dialogue3 学生可以有选择性的听音模仿，按照阅读短文的难易程度，可以有梯度的提高学生的口头语言表达能力，并用pad 进行录音。

Say goodbye to teachers after school.

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