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    标　题

    具体内容

    主题图、例1～例3

    体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求简单的事件发生的概率。

    例4、例5 

    理解中位数的统计意义，会求给定数据的中位数；能根据实际情况选择适当的统计量描述数据的特征。
    • 标签：
    • 教学
    • 事件
    • 数据
    • 单元
    • 发生
    • 特征
    • 意义
    • 跨越式
    • 统计
    • 公平性
    • 给定
    • 中位数
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