PEP小学英语三年级下册Unit2 My family B Let’s learn

教学设计

保岱学区 王晨霞

1. 概述

本课是Unit 2 的第三课时，本课包括Let’s learn 和 Let’s chant两部分内容，主要内容是使学生灵活运用家庭成员的名称，并能听说Who’s this man(woman/boy/girl)? He’s/She’s mygrandfather(father/grandpa/dad/brother/grandma/grandmother/mother/mum/sister)。并拓展单词：parents，baby brother，uncle，aunt 句子：Is this your …? Are they famers? Yes, you’re right. 句子：That’s my family. Who are they? That’s your family.

二、教学目标

 1，知识与技能目标：

掌握单词grandfather grandpa brother grandma grandmother sister

2，过程与方法：

a、通过教师教读、听录音、教师示范、歌谣等形式，掌握单词的正确读音。 
b、通过师生示范，俩俩对话等形式，让学生运用所学句型进行交际，并在交际过程中掌握句型。 
c、通过拓展听读进一步学习、巩固所学内容。

3，情感态度价值观：

过本课学习来培养学生学习英语的兴趣，让学生在真实的语境中体验学习英语的快乐。

三、学生特征分析：

本课的学习对象是三年级下学期的学生，有过半年的英语学习经历，对英语单词的发音和言语的表达有一定了解。而且他们对英语的学习很感兴趣，同时也掌握了一些学习英语的简单方法。

四.设计理念

在跨越式为指导下， 以语言运用为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境，提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。倡导任务型教学，把语言综合运用能力的培养落实在教学过程中。面向全体学生，突出“以人为本”的素质教育理想，使语言教学的过程同时成为提高人文素养、增强实践能力、培养创新精神的过程。

五.教学过程

1、warm-up and revision创设情境，综合复习

1）Enjoy a song

2）Free talk 1:师生交际, 生生交际

Key points:

A: Hi, XX. Who’s that boy?

B: Guess.

A: Is he your brother?

B: Yes, he is.

A: Who’s that girl?

B: She’s my sister.

A: Is she a student?

B: No, she isn’t. She’s a teacher.

2、lead-in and presentation听读新知，初步感知

创设情境T：Mike is our good friend. Now, he is introducing his family to us. Let’s meet them.

呈现课件B Let’s learn

学生跟读单词、模仿句子。

出示图片，拓展 Mike’s(名词所有格简单介绍)

Let’s chant

3、practice and show情景交际，巩固新知

Free talk 2: 师生交际，生生交际

Key points:

A: Hi, I’m Mike. This is my family.

B: Who’s this girl?

A: She is my sister.

B: Is he your brother?

A: Yes, he is. He is a student.

B: Is this your …?

A: Yes.

4、consolidation and extension (拓展听读，整体感知)

自己找资料：

拓展一：单词：parents，baby brother，uncle，aunt

拓展二：句子：Is this your …? Are they famers?

Yes, you’re right.

拓展三：句子：That’s my family.

Who are they?

That’s your family.

5、Assessment and Homework(整体运用，灵活表达)

Free talk 3:

Key points:

A: That’s my family.

B: Who are they?

A: My mother and father.

B: Is he your brother?

A: Yes, you’re right. He is a student.

B: Is this your …?

A: Yes.

6、Home work

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