贫困山区基础教育现状

     教师工资常年拖欠，学校费用仅能维持最基本的办公用品；危房无钱维修，喝水用煤、晚自习用电、冬天取暖甚至买烟筒的费用等都成了问题。这看似不起眼的一件件小事，放在贫困山区都成了一道道很难跨越的坎山西省平陆县是国家级贫困县，常乐是平陆最大的镇。我来到常乐镇时是2003年11月下旬，好多地方此前都下了入冬的第一场雪。天气已经很冷了，穿着厚厚的羽绒服和长筒靴还冷得慌，脚冻得生疼，而该镇有一半中小学今冬的取暖费仍无着落 。该镇小学联校赵金有校长担忧地说，城里学校都在迈向现代化，而标准化学校建设对我们来说都有困难。
    由于教育经费紧张，学校已陷入窘境。教师工资常年拖欠，造成了领不到工资的教师是欲罢不忍，欲教不能，拿不着工资还不能离岗；学校费用仅能维持最原始的办公用品纸和墨水；危房无钱维修，喝水用煤、晚自习用电、冬天取暖甚至买烟筒的费用等都成了问题。这些看似一件件小事，可放在贫困山区都成了一道道很难解决的难题 。
 经费困难影响正常教学
     2002年秋季，国务院推广教育一费制。根据规定，常乐初中每学期向学生收取60元，包括书费、煤炭费、电费、水费等。常乐初中校长柴应策说，我们属国家贫困县，经费困难，教师冬季取暖费至今无着落，只好让他们先自行解决。不少山村，入冬后取暖费没有解决，教师也没有暖和的办公室，只好找个避风的角落批改作业。?
      经费困难给学校带来一系列问题：向学生收取的费用，只能考虑正常办公，但今年经常停电，尤其是在用电高峰期的晚自习时间，想用发电机发电，但花费太大，上面规定不允许向学生收钱，只能让学生买蜡烛，既污染空气，照明效果也不好；学校有1000多名学生，靠一台锅炉喝水，但连烧煤钱都没有，而学生不喝水又不行，这是一对难解的矛盾；正常教学无法开展，基本的教学设备无钱配置，教师办公用品只能配备纸和墨水，根本谈不到现代化的教学设备，原来配置的电脑，至今款还未还清；考试统一命题没法实行，考试卷无法印刷，倒退到几十年前老师在黑板上抄、学生在纸上答的局面，但有的题需要绘图，黑板上根本画不出来，直接影响到教学效果。平陆地处地质断裂带，加上今年雨水大，造成学校教学楼倾斜，校领导向有关专家咨询过，可以修正，但所需20万元资金无处寻。为了不影响正常教学，只好租用私立学校教学楼上课，年租金30万元，全部是镇机关干部和学校校委会成员用工资作抵押贷的款。教师办公室出现危房无法维修，只能几个人挤在一个办公室里。
      学校经费困难在贫困山区是普遍现象。留史联校和西侯联校除了上述问题外，还有其特殊情况。目前，农村小学正在由五年制改六年制，留史联校是四五年级合并成的，四五年级寄宿，但无宿舍，联校用煤一年至少需要2000元钱，都赊着账。大冬天了，没钱生火，老师学生至今还冻着，联校领导对此一筹莫展。西侯联校也是一所小学四五年级联办的寄宿制学校，但无床铺，联校每月水电费一项就需400元钱，半年下来，实际收取和支出相差6000多元。