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“笨头笨脑”的科学巨人爱因斯坦(2)
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“笨头笨脑”的科学巨人爱因斯坦(2)
在讥(jī)讽(fěng)和侮(wǔ)辱(rǔ)中，爱因斯坦慢慢地长大了，升入了慕(mù)尼(ní)黑的卢(lú)伊(yī)特波尔德中学。在中学里，他喜爱上了数学课，却对其余那些脱(tuō)离(lí)实际和生活的课不感兴趣。孤(gū)独的他开始在书籍(jí)中寻找寄(jì)托(tuò)，寻找精神力量。就这样，爱因斯坦在书中结识了阿基(jī)米德、牛顿、笛卡尔、歌德、莫扎 (zhā)特……书籍和知识为他开拓(tuò)了一个更广阔的空间。视野开阔了，爱因斯坦头脑里思考的问题也就多了。 一天，他对经常辅(fǔ)导他数学的舅舅说：“如果我用光在真空中的速度和光一道向前跑，能不能看到空间里振(zhèn)动着的电磁(cí)波呢？”舅舅用异样的目光盯着他看了许久，目光中既有赞许，又有担忧。因为他知道，爱因斯坦提出的这个问题非同一般，将会引起出人意料的震动。此后，爱因斯坦一直被这个问题苦苦折(zhé)磨着。1895年秋天，爱因斯坦经过深思熟虑，决定报考瑞(ruì)士苏(sū)黎(lí)士大学。可是，他却失败了，他的外文不及格。落榜后的他没有气馁(něi)，参加了中学补习。一年以后，他获得了中学补习合格证书，并且考入了苏黎士综合工业大学。这时的他，已经在为自己的未来做准备了。他把精力全部用在课外阅读和实验室里。教授们看见他读和学习无关书、做和考分无关的试验，非常不满和生气，认为他“不务正业”。
爱因斯坦大学毕业时，正赶上经济危机爆(bào)发，由于他是犹(yóu)太人血统(tóng)，又没有关系，没有钱，所以只好失业在家。为了生活，他只好到处张贴广告，靠讲授物理获得每小时3法郎的生活费。这段失业的时间，给了爱在斯坦很大的帮助。在授课过程中，他对传统物理学进行了反思，促成了他对传统学术观点的猛烈冲击。经过高度紧张兴奋的五个星期的奋斗，爱因斯坦写出了9000字的论文《论动体的电动力学》，狭(xiá)义相对论由此产生。可以说，这是物理学史上的一次决定性的、伟大的宣言，是物理学向前迈进的又一里程碑(bēi)。 -
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