写作手法鉴赏

    1 、在文章中，彩虹是具有神秘色彩的细节，他似乎是一个指挥棒，文章的情节随着它的变化而发展，最后到高潮。当那斑斓的彩虹第一次出现时，给头羚指出了生的启示，挽救种群的启示，也是给了青年斑羚通向生存的七彩桥。因此，文章第二次写彩虹时，则采用了虚拟的手法，去烘托用生命、用死亡架起的一座座七彩桥。每一座桥都有前辈的生死抉择，有着前辈对死亡的无畏，有着前辈的那种悲壮的牺牲，有着人类的自私与残忍。这种悲壮充分体现在文章最后那一道最靓丽的彩虹上。当所有的斑羚成功飞渡后，那只成功指挥、组织飞渡的头羚，自己却无伴可搭，在面对成功飞渡和掉进山间的同伴，在面对着人类的追杀头羚 “ 迈着坚定的步伐走向那道绚丽的彩虹 ” ，使得这次悲壮的飞渡具有了更悲壮的色彩，让学生感到头羚的可敬可爱，让追杀者感到自惭形秽。

    2 、语言是传递感情交流思想的工具，而羚羊的语言就是咩叫，文中几次对于头羚的咩叫进行描写，给人以神秘的色彩。第一次咩叫，是一种悲哀，一种无奈，这是绝望中透出求生的本能与无奈   ，是临死前的绝唱，在这绝唱之中，他们会作任何的尝试。它把这一消息传递给它的同伴，这似乎是飞渡前的准备。第二次咩叫是一次决策的咩叫，是一种喜悦的咩叫，也是头羚智慧与果敢的咩叫，更是飞渡前的命令与誓言。第三次的咩叫是头羚组织才能的表现，他的命令下达后，自私也表现在动物之中，面对分配不均匀的状况，头羚用自己的行为为其他斑羚做出了榜样，他悲怆的咩叫着走向老年斑羚一边，这悲怆的咩叫中没有特权，有的是感情和自我牺牲精神。然而文章在这细节安排得不足之处，就是结尾的地方，若再有一次咩叫，就更加完美，因为那次的咩叫将是胜利的咩叫，是向人类宣战的咩叫，这样会使文章更加精彩。

    3 、本文所以精彩，还在于文章是站在狩猎者的身份上对文章进行适时的点播评论。文章在叙述头羚找到生存的方法时，对于头羚的咩叫作者有这样一段评述 “ 这叫声与我平常听到的迥然不同，没有柔和的颤音，没有舔腻的媚态，也没有绝望的叹息，音调虽然也保持了羊一贯的平和，但沉郁有力，透露出某种坚定不移的决心。 ” 文章用了三个 “ 没有 ” ，一个 “ 但是 ” ，把下文将要发生的不平常的事件暗示给读者。作者的评述让我们看到了羊身上蕴藏的某种精神：不害怕，不求饶，不绝望；有信心，有勇气，有决心。再如，在飞渡中作者又有这样的评述 “ 但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚为自己调换位置 ” ， “ 我更没有想到的是，老斑羚们会那么从容的走向死亡。 ” 从这些评述中我们可以看到斑羚们那种为了种群生存而献身的坚定信念，面对死亡而自我牺牲的斑羚精神，让我们感受到老斑羚们铸就的生命辉煌的背后，隐藏着的悲哀与无奈，让我们感受到老斑羚的悲壮，更让我们感受到狩猎队员及捕杀者的自私与自惭形秽。