• 教师分析二

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    • 教师分析二

    赏析二

        这是动物世界极其悲壮的一幕,叫人意想不到,令人目瞪口呆。

        斑羚种族,也是有组织的,头羊是这次飞渡的策划者,组织者,指挥者。它身材特别高大,而且最富有智慧,最富有牺牲精神。面临绝境,种群生存的责任落在它的肩上,它神态庄重,巡视地形,开初它也感觉无能为力,但是它并不绝望,它在“思考”,它想出了挽救种群的不是办法的办法。它组织了这次飞渡,它以自己的牺牲精神,使两拨斑羚大致均衡,它坚守到最后一刻,悲壮地牺牲。

        斑羚用叫声传达信息。它们跳跃技艺之高超不可思议,这种飞渡,要在空中恰好衔接,时间、速度、角度。幅度种种因素要掌握得使两条跳跃弧线恰好相交,在人类,这是需要应用力学的高深知识才能计算精确的,而斑羚却自有这等技艺,何等神奇!

        更可贵的是它们的整体精神,群体意识,老年斑羚为保护年轻一代甘愿粉身碎骨。在生与死的抉择面前,总愿把生的希望让给年幼的,把死留给自己。

        动物世界充满神奇。课文再次唤起我们对这个领域的关注。动物世界给人类种种启示。自然科学中的仿生学,就是从动物身上受到启发,搞出种种发明创造。而像《荔枝蜜》那样的文学作品,则是从蜜蜂身上感悟某种高贵的精神品质。在许多方面,人类都应该向动物学习。

    来源:临沂第 29 中学

    地址:http://www.lxyz.org/Article_Show.asp?ArticleID=415

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