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    活动设计：想象阅读学生带着感情朗读作品，读出节奏；调动全身感官再读，边读边进行视觉画面、味觉、触觉的想象；学生对感兴趣的文段（春草、春花、春风、春雨、迎春）绘制情景画，并配情景诗句。

     

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