《孙权劝学》解读二

   《孙权劝学》通过孙权劝吕蒙学习，说明发愤努力学习，就能学有所成。正应合《为学》中的那句话：“人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”

    本文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。孙权劝学是起因，鲁肃大惊是结果。

    全文两层：先写孙权劝学，吕蒙“乃始就学”；后写鲁肃“与蒙论议”而“大惊”。吕蒙本为武将，疏于诗书，孙权劝学是希望他能以史为鉴，鉴古观今，能成为独当一面的帅才，而不是一般的赳赳武夫。

    文章材料的取舍详略的安排是经过缜密挑选的。写孙权劝学，着重以孙权的劝说之言，来表现他的善劝，而略去吕蒙的答话，仅以“蒙辞以军中多务”一句写吕蒙的反应。写肃蒙论议，通过二人的一问一答表现吕蒙才略的进步惊人，而略去二人“论议”的内容。

   本文以对话表现人物，注重对话对人物的表现的感悟。那寥寥数语能感受到三位人物的不同地位、口气和性格

   孙权劝学时，先指出吕蒙“当涂掌事”的重要身份，强调“学”的必要性；据自己的事例，指出吕蒙“学”的可能性。使吕蒙无法推辞。从孙权的话中，既可以看出他善于劝说，又可以感到他以人主的身份对吕蒙的关心、期望，既可以看出他与吕蒙关系亲近，又能感受他作为人主的庄重认真。

    孙权的话是一本正经相劝，鲁肃、吕蒙的话则带有玩笑，鲁肃惊讶而不禁的赞叹，从侧面表明吕蒙因“学”而才学谋略有了令人难以置信的长进。鲁肃不仅位子高于吕蒙，而且是东吴有学之士，由他说出这话，更可表明吕蒙的长进确实非同一般。吕蒙的答复显示他颇为自得的坦率，符合一个武将的身份。

   孙权劝学与肃蒙论议，二者的情调是不同的。因为孙权作为人主，不宜与下面太随意。而鲁肃与吕蒙同为臣子则可以调侃，但必须由地位高的鲁肃先挑起。这种调侃显示了两人关系融洽。

   文章以“肃遂拜蒙母，结友而别”结尾。

鲁肃以前没有和吕蒙“结友”，现在却主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃被吕蒙的才学谋略所折服，既表明鲁肃敬才、爱才，也表明吕蒙的才学谋略大有长进并非鲁肃客套，而是确确实实，还表明此后二人情投意合。这最后的一句实际也点明学识的重要性，有学识才能获得别人尊重。