写作特点

赵老师

    （1）联想丰富，知识性<趣味性强。

    文章从现代文学馆的“一景”<“一宝”<“幸事”谈起，在肯定这里人与自然尚能和谐相处的同时，反向联想今日之北京“连乌鸦都久违了”的现状，又从时间角度联想到几十年前的北京群鸦城里城外飞来飞去的景象，抒发自己的伤感之意。

    为了论说“每座城市都应该有每座城市钟爱的小动物”，文章又进一步扩大联想空间，由北京联想到昆明<上海，对昆明有成千上万只红嘴鸥飞来过冬“羡慕”不已，对上海的草地漫步着白白胖胖的大鸽子“佩服”不已。不但如此，文章又从国内联想到国外，着力描述美国旧金山“简直是个海兽海鸟城”的景象。

    由于联想丰富，文章显出了强烈的知识性和趣味性，激发了读者的阅读兴趣，能够使读者更好地明理<益智<增识。

    （2）描写精彩，议论精辟

    文章描写了人与鱼<鸟<兽友好相处的不少精彩画面，如上海的“绿草地上漫步着白白胖胖的大鸽子，小孩子们伸着小胖手给大鸽子喂食”；旧金山“最繁华的渔人码头旁，居然卧着上百头野生的大海狮，旁若无人地打斗<游戏<抢地盘，引来无数游人驻足观赏”；观海鸟的胜地，“只要鱼群一到，这上万只大海鸟便一起腾空，作低空滑翔，然后，一抿翅膀，像炸弹一样，射入水中，百发百中，钻出水面时，嘴中必有活蹦鲜灵的鱼”等等。在这些画面中，鸽子<海狮<海鸟的形象，无不呈现出一方之主的神态，憨厚<机灵<生动<可爱，富于韵味，耐人品味。

    文中也有不少精辟的议论，如关于每个城市应以它所钟爱的小动物作为“标志和象征”的论述，把“城市里没有鸟<鱼<兽”视为“人类意识的自觉程度”和“生活环境质量的优劣程度”衡量标准的精辟见解等等，无不显得新颖<独到<精辟<深刻，使人深受启迪，读后不忘。

    （3）用词精当贴切，语句生动优美。

    第一，注重选用最富于表现力的词语表现动物的状态，如上面引用过的写大海鸟“一起腾空”“一抿翅膀”“射入水中”“钻出水面”等语句中，“腾”“抿”“射”“钻”等词语都是千锤百炼而得到的精华，充分表现了大海鸟的矫健英姿；写上海广场草地上的鸽子“白白胖胖”，而喂食的小孩子的手也是“小胖手”，两个“胖”都突现了特征，相映成趣。

    第二，创造新词和借用旧词相结合，如末段所使用的“孤城寡人”就是在“孤家寡人”的基础上创造出来，显得颇为贴切；“与狼共舞”这个词原指与坏人相周旋或狼狈为奸，这里则借用来表示与鱼<鸟<兽友好相处，具有新的意思，耐人玩味。

    第三，语句富于韵律，节奏感<音乐性强。文中有不少句子，对称整齐，多用相同词语而又富有变化，在一定程度上接近于对偶<反复等修辞手法，有严整回旋之美。如：“喜鹊多是成双成对，而灰喜鹊则是成帮成伙，一来就是一大群，它们高高地在树枝上跳来跳去，飞来飞去，叫来叫去，非常活跃”；老鸹“清晨，成群飞向城外，在乡下地里觅食；黄昏，成群飞回城里，在城里类似万寿寺这种多树少人的深宫大院里过夜”等等，这些语言都是美的语言，令人百读不厌。