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用英语对一般的赞扬、请求等做出适当的反应
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小学阶段的文化意识教育都是属于知识层面的了解和知道，所以教师可以在由于国内的学生学习英语缺少一种真实浓厚的语言环境氛围，因此教师需要充分利用现代教育技术，为学生开发各种英语教学资源，利用音像和网络资源，计算机和多媒体教学软件，广播电视和英语报刊资源以及图书资源为学生创设和营造一种浓浓的他国文化气息
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