可仿可学的作文技巧-夹叙夹议

写文章的人，一般都是从写记叙文起步的。而写好一篇记叙文，单一的记叙是写不好的，往往还必须在记叙中夹些议论.或在记叙中夹些抒情。我们现在就来了解一下叙中夹议的写人记事方法。

夹叙央议的方法，不是叙述和议论各半，而是以记叙为主体，议论是在叙述的‘础上的借肠发挥，是叙述的升华。可以是一边叙述一边析理，也可以是叙述到适当地步.或者是文前文后集中而简明的议论，或者是篇末点肠式的议论。其议论通常是精辟的，有时甚至只是一句话，但却是点睛之笔，它能揭示，物的本质，深化文章的内容。比如《祖冲之》一文中，在概述祖冲之不迷信古人.批判地接受前人遗产之后，接，加以议论，指出他“裹现了古今杰出的科学家所共有的刻苦钻研、坚持弃理的精神”.并对祖冲之的研究精神作了热情的赞领。

什么是夹叙央议呢?简单地说就是.叙述中拾杂，议论，以叙为主，以议为辅.有叙有议.叙议结合。

那么.记叙文中应该怎样夹叙夹议，有脚几种其体的方法呢?

先叙后议。就是先记叙.再进行议论，发裹感想，点明主旨。比如朱旅的《回忆我的母亲》一文，记叙了母亲逝世后，有这样一段议论:“母亲是一个‘平凡’的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造粉中国的历史。”这段议论写得朴实而深沉.由对母亲的颂扬升华到对.‘中国千百万劳动人民”的歌颂，点明了文章的主题思想。

先议后叙。把议论放在叙述的前头。这种写法开门见山地提出记叙的中心，总领全文，表达了作者不可遥制的强烈感情。如《白杨礼赞》开篇第一句就进行了议论:“白杨树实在是不平凡的树，我赞美白杨树!”作者一落笔便引亢高歌，内容上提出全文主旨，感情上立下基调，统领全篇，明快简洁，独具特色。夹叙夹议。叙叙再议议，议议再叙叙。比如张洁的《挖葬菜》.第一部分以记叙为主，生动具体地记叙了一个“馋丫头”的故事，字里行间

饱含粉强烈的感情，富有感染力。最后用“一个热切的愿望”发表一点议论:揭示了穷人受穷的原因，又回答了为什么对葬菜怀有特殊感情的问顺，成了点睛之笔。第二部分以议论‘

为主，但又都以记叙为基础的。如:记叙了孩子们小的时候去挖野菜的高兴劲，接粉发表一点议论，‘，我明白”，他们只是把它看成“一种有趣的游戏”。这些议论深刻、细致、委婉、动人，给人以很大的教育和启发。这样夹叙夹议.既动之以情，又晓之以理，容易为读者所接受。

此外，记叙中的议论要言简意明.要和记叙部分有机联系。如《哥白尼》一文中，在记叙哥白尼的生平和主要贡献后.作者用议论的方式概括地动学说的巨大愈义，并在结尾写道:“科学终于以伟大的不可压抑的力t战胜了神权。”这样的议论，既揭示了科学必胜的真理，又显得+分工策。

夹叙央议时，记叙是议论的基础，叙要叙得具体、生动.议论才有基础.有依据。有的同学易犯“截相子，穿靴子”的毛病，对事件叙得笼统，便空发一通议论，结果是议论松散.破坏叙，的连贯性;有的往往因“材料不够议论来凑”，使议论部分成为文章中的冗笔整油。要避免这类毛病.一定要处理好记叙和议论的关系.把注意力集中在叙事这一基础上，千万不要本末倒里。也就是说，记叙文可以议论，但议论绝对不能多，一两句或两三句点到为止，切忌大段大段的议论，否则.就成了议论文，而不再是记叙文了。