找 中 心 句

    

    文章中能够概括一段文字中心意思的句子叫中心句。能迅速准确地找到中心句，有助于培养思维的敏捷性，提高阅读效率。

     操作步聚与要领

     1.通读全段，确定段落的基本类型（叙述性、描写性、说明性、议论性、综合性）。

     2.了解中心句在段内的位置及一般规律：

     ①起领起、概括、总说作用的中心句在段落开头。

     ②起归纳、强调作用的中心句在段尾。

     ③既承上启下的中心句在段中。

     ④有些段落中心句以不同的句式在开头、结尾同时出现，中心句可能不止一处。

     ⑤有些中心意思要用相关的几句话来表达，中心句不只一句。

     ⑥有些段可能不止一个中心，若是两三个方面并列，可有两三个中心句。

     3.根据段落类型和位置规律寻找中心句：

     ①记叙性段落、描写性段落的中心句应是概括性的话，常位于段首。

     ②说明性段落的中心句要点出说明的对象及说明对象的特征，常位于段首或段末。

     ③议论性段落的中心句往往是一句明确判断的话，位置是不固定的。

     ④综合性段落的中心句可根据表达方式的变化确定。叙述议论结合的段落中心句多是议论句；描写和抒情结合的段落的中心句多是抒情句；没有议论的段落，中心句是起概括作用的叙述句。

     4.检验找到的中心句是否正确：

     ①看其他较突出的句子是否围绕它来表述。

     ②看这句话能否概括全段内容。

     ③看这句话表述是否完整（如不完整，可从前句或后句中找到有关内容概括后补充）。

    

     操作举例与训练

     阅读下面的材料，完成相关练习。

    自己的日子

     有一次去乡下采风，同去的还有县里的一位宣传部长。在田头我们与一位老农聊开了。聊得正欢，老农问那部长：“你是干什么的？”我接过话：“这位是部长，每日在办公室看公文的。”老农又问：“除了看公文，还干活不干？”我一笑，就说：“还要开会，听汇报，迎接检查什么的！”老农一听，唏嘘不已：“那日子怎么过！每日里见不到日头，不到野外吸几口新鲜空气，不去地里头舒活舒活一下身体 ，那日子怎么过！”我一听懵了！我心里正为这一颗汗珠摔八瓣的老农同情着呢！却原来他并不觉得自己的愁苦。

     1.阅读这段文字，它的类型是 [以语言描写为主兼有抒情、议论的综合性段落]。

     2.根据中心句的位置规律和段落类型判断，本段的中心句是 [最后一句]。

     3．检验：

     ①前面的描述表明 [老农了解部长的工作情况后，认为部长那样的日子不好过]，倒数第二句的抒情表明 [我原来不了解老农的情感]，以上两方面对最后一句起

     (铺垫和反衬)作用。

     ②最后一句中的“他”指

    

     迁移练习

     1．确定下面段落的类型。

     ①《最后一课》从“语法课上完了”至“用德国话唱歌吧”。

     ②《春》从“一切都像……”至“……红起来了”。

     ③《大自然的语言》从“影响物候的第三个因素……”至“……就是这个道理”。

     ④《纪念白求恩》最后一段。

     2．指出上面的几段话的中心句所在的位置。

     3．根据操作步骤与要领的第二项内容(了解中心句在段内的位置及一般规律)，从课外渎物中各找一个例子。(略)

     4．检验你在上面各题中找到的中心句是否正确，并说明理由。