《女娲造人》解读

   雨果说：“想象是人类最美的花朵”。爱因斯坦也说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象概括着世界上的进步，推动着进步，并且是知识进化的源泉。“大胆合理的想象不仅可以锦上添花，有时也能化腐朽为神奇。古今中外的神话故事便是“想象”的宝藏，它们当中有丰富的想象、奇妙的情节、瑰丽的色彩，以及奔放的情感。它表现出了“人类童年的天真”，具有“永久的魅力”。袁珂的《女娲造人》是根据《风神通》有关于“女娲造人”的记载改编的，作者以大胆新奇的想象，在原有故事的基础上进行富有人性化的演绎与扩充，使得这个古老的神话充满生活气息，焕发出迷人的色彩。

课文详细叙述了女娲造人的具体过程，女娲完全是在一种极自然的、无意识的状态下萌发了造人的念头。课文中说她“行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？”就是她的这种创造力，世上诞生了人类。她得到了做母亲的天伦之乐，她忙忙碌碌，像母亲一般勤劳智慧。在文章里，女娲有着人的情感、人的心态、人的智慧、人的生活体验。从她身上，我们看到神话的情节是想象的，但又是真实的、合乎情理的。

整篇文章中洋溢着一种人类诞生的喜悦感。当女娲揉团黄土造成第一个娃娃模样的小东西，这个小东西一落下地就具有了生命，开口叫 她“妈妈”;在她洒泥成人的时候，“妈妈”“妈妈”的喊声震响在周围。这是人类自身对获得生命的欢呼，这是大自然有了人类才有了生气的一种喜悦。还有，女娲在造出了人之后，不由得满心欢喜，眉开眼笑，“女娲对于她的作品，感到很满意。于是，她又继续动手做她的工作，她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她精神上有说不出的高兴和安慰。”这生命是她一手创造出来的，有了人类，女娲不再寂寞、孤独；有了人类，世间也就有了温馨、有了爱。她的笑，流露出了她对人类创造成功的喜悦。这篇文章如同一条不断流淌的小溪，一路唱着欢歌不断前进，使人读来仿佛置身于那个生命初创的原始世界中，感受着人类诞生后的喜悦情感。

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