写人叙事 清楚表达

——记叙文写作方法例谈

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记叙文就是以写人叙事为主要内容，以叙述描写为主要表达方式，与说明文、议论文相并列的一种写作文体。关于这类文体的写作，最关键的问题就是要清楚地表达。那么怎样才能清楚地表达呢？同学们可从以下三个方面来准备 ：

一、记叙时要用好叙述人称

不论是记人还是叙事，都要有一个记叙的主体，这就是人称。要么用单数人称，如你、我、他；要么用复数人称，如你们、我们、他们。这些人称，可以是文中人物，也可以是作者自己。例如《藤野先生》用的就是单数人称“我”，这个“我”就是作者鲁迅。

为了便于叙述，化难为易，可根据文章内容和情感倾向来选用人称。第一人称真实感强，具有可信度和说服力，容易写得具体真切 ；第二人称表情达意直接，常用于抒情之中 ；第三人称多指作者任意转述，时而用第三人称，时而以姓名出现，它是作者介入的结果，因而在内容的安排、情感的抒发等方面，都容易自由灵活地展示。运用时，写“我”活动以外的情况不能用第一人称，心理描写又常常忌用第三人称。

二、记叙时要善于运用各种表现方法

叙述和描写是记叙文的主要表现手法，但仅此还不够，还要有其他表现方法的密切配合，只有这样，文章才显得有生气，有色彩。

1．运用议论、抒情等，有利于突出形象，深化主题，例如《我的母亲》的结尾，就运用了议论的方式，深化了母亲的形象意义。

2．运用象征手法，以特定的、容易引起联想的具体形象，来表现与之相似的概念、思想和感情，以达到刻画某种主要形象的目的。例如《海燕》就运用了这种表现手法。

3．运用衬托手法。一是正面衬托，以好衬更好，以坏衬更坏，衬与被衬两种人物、事物处于同一类别，只存在程度上的差异。二是反衬，以坏衬好，以丑衬美，或者反之。衬与被衬的两种人物、事物属于不同类别，处于对立的地位。无论是正衬还是反衬，所写的主要人物、事物都应是被衬的对象。例如《信客》一文就运用了正衬的手法，以老信客衬托年轻信客。

4．运用白描手法。就是采取简洁的语言，或描摹景物的特征，反映作者的情感 ；或勾勒事情的过程，使人感到条理清晰，言简意赅 ；或刻画人物形象，三言两语就能揭示出人物的外貌、神态等，使其栩栩如生。例如《藤野先生》中对“清国留学生”盘辫子的描写，就运用了这种手法。

5．运用烘托手法。就是通过对环境、景物、人物言行或心理的描写，突出叙述对象，加强艺术效果。有两种形式 ：一是通过反复手法，以抒发情感，渲染情绪，突出主题 ；二是借环境描写或特定气氛的展示，来表现人物一定的情绪。例如《亲爱的爸爸妈妈》的开头：“凄风。苦雨。天昏。地暗。”这就是借环境描写渲染了战争的悲壮气氛。

三、记叙时要运用好叙述方法

叙述方法有顺叙、倒叙、插叙三种，如何运用也有讲究。

顺叙是按照客观事物发生、发展的先后次序进行叙述，层次、段落与事件发展的过程和时间先后是一致的，首尾分明，脉络清晰，例如《芦花荡》倒叙是把事情的结局或事件发展过程中某一最突出的片断摆在前面来写，然后再叙述事情的始末从而造成悬念，吸引读者，使行文波澜起伏，激发读者的阅读兴趣。例如《背影》就运用了这种顺序插叙就是在叙述的过程中，暂时中断顺叙的内容，插入与之有关的另一件事情的叙述，插叙结束后仍按原来的顺序和线索叙述下去，从而扩展时空领
域，增加情节的曲折性，使内容充实丰富。例如《紫藤萝瀑布》中，就插入了“十多年前家门外”“一大株紫藤萝”的情景，增加了文章的波澜。