闭目而视——《再塑生命》教学片段

毛艳

师：世界不是缺少美，而是缺发现美的眼睛。海伦·凯勒虽然没眼睛，但在她的世界里却不缺乏美那么她是如何获得美的呢?让我每个人都静下心来，用心去体验
黑暗而无声的寂静世界里摸索的所认识的世界，让我们与海伦·凯勒一起走进美丽的大自然。
(全班齐声朗读第二部分(14-2l段)后自由发言。)
生l：是莎莉文老师用无私的打开了海伦·凯勒认识世界的窗。
生2：还有，她是用心去摸，用心去感受。
师：对，海伦·凯勒以坚强的力、不屈不挠的精神开始了对生活的摸索，她用手触摸、用鼻子闻、用心灵感受事物，了解自然。下面我们来进行一个小小的体验活动：
我准备了一些物品，请几个同学蒙上眼睛，用你的手和心去描述事物。即使一摸你就知道它是什么，也请用盲人的感觉去描述它，明白了吗?有愿意上来体验一下的吗?
(四名学生到讲台上， 其他学生闭目准备听四名同学逐个描述物品。)
(生3拿到物品一。)
生3：它是一个圆的东西，像一个沉甸甸的球。我的指尖从它的表面滑过，仿佛有细细的砂粒，痒痒的。它十分粗糙，刺激着我的皮肤。
师：闻一闻，使劲捏一捏，还感觉到什么?
生3：一丝若有若无的香气，它很硬，应该是可以吃的梨子。
(生4拿到物品二。)
生4：这是一张纸，但不是一张普通的纸，而是一张画纸。我的食指感受到了纸上凹凸不平的颜料风干后的块状物体。它是一幅怎样的画呢?我实在摸不出来，让我看看?
师：如果你摸不出来，可以想象啊?
生4：我想，它画的是一个美丽的姑娘，棕色的头发，面朝大海，是春暖花开的季节。
(生5拿到物品三。)
生5：这件物品摸起来极为光滑，却极为冰冷，我碰着了一切可以碰的地方，我觉得，它是一个毫无生气的不规则立方体，让我感到无比的不自然。没想到我十分熟悉的文具盒在我闭眼触摸时会变得如此陌生。
(生6拿到物品四。)
生6：毛茸茸的，手指触上去有些痒，但是这种感觉很舒服，似乎特别暖和与亲切，让我想起了妈妈。
师：你觉得它会是什么颜色的呢?
生6：我摸不出来，我想它应该和阳光是一样的颜色吧。
(活动结束。)
师：活动之后，请同学们用一句话说说自己的感受。
生7：让我闭上眼睛生活一分钟可以，但让我失去眼睛，给我再多的钱财我也不愿意。
生8：我们应该关爱每一个残疾人。
生9：我忽然觉得从前每天都能看见的东西变得宝贵了。这种感觉如此强烈， 以致当我睁开眼睛时，觉得自己的眼睛不够用了，我从前每天都能看到的东西突然变
得新奇、丰富。
师：让我们把前面说过的话改动一下吧：世界不是缺少美，而是缺少发现美的心灵。让我们用心灵去写作，用心去感受每一寸世界吧!