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教学目标的撰写3
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动手操作1
修改以下案例中的教学目标：
《称赞》
一、概述
《称赞》是九年义务课程标准实验教科书语文（人教版）二年级上册第18课，本单元的主题是：“别人有困难，我们应该热情帮助，新世纪的小主人就应该友好相处，团结合作。”爱听好话，这是人们的正常心理；获得他人和社会的认可，这是人的正常需要。文中的小刺猬和小獾相处得多么融洽，多么富有人情味儿！只要是发自内心的称赞，即使是平淡如水的一句话，也会产生想不到的效果。要想获得别人的称赞，得先学会称赞别人。
二、教学目标分析
1．知识与技能
（1）会认生字。
（2）会写生字。
（3）背诵课文。
（4）能创编谜语、儿歌、小故事。
2．过程与方法
（1）掌握识字的方法。
（2）同桌交流。
3．情感态度与价值观
（1）写字姿势正确。
（2）懂得课文主题思想。
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动手操作2
请返回自己的最新提交的教学设计，根据所学的内容修改教学设计中的教学目标的模块。
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- 标签：
- 方法
- 获得
- 教学目标
- 称赞
- 低年级语文
- 多么
- 生字
- 这是
- 正常
- 模块
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