我的语文老师     

　　瞧，这位身穿黑华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师――陈老师。陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们尤其爱听他的作文课。他讲起课来总是那么风趣、幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的“奥秘”。

　　“叮铃铃”，上课的铃声响了，这一节是作文课。陈老师大步跨进教室。今天他显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说：“同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗？”我们都咧开嘴，摇摇头。陈老师接着说：“今天早上，我到贸易市场，一元钱，买了两只老母鸡，你们说能不高兴吗？” 　　

　　 同学们哄的一声笑了，张瑾笑得连腰也直不起来了。我想：陈老师准又在开玩笑了。哪知陈老师却一本正经地说：“真的，我从来不说假话，不信，我读给你们听。”说着，他拿起一本作文本大声念了起来。原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡，爸爸只付了一元钱，买到两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟，陈老师在批评有的同学写作文不顾事实，胡编乱造。陈老师说：“不管你的描写多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是没有意义的，就不是好作文。”我想，我也常犯这种毛病，如以前写秋游时，总写“春光明媚，百花争艳……”  打这以后，同学们写作文时，总要细心琢磨，深入了解，遇到不明白的问题，便问老师、家长或者查阅资料，类似的错误就大大减少了。

　　又是一堂作文课。今天，一向和蔼可亲的陈老师，忽然一把拉着陈俊同学拖出门外。我们都吓得大气也不敢喘一口。哪知陈老师关上门，转过身来笑眯眯地说：“同学们，大家不要紧张，现在我要考考大家的眼力。你们熟悉陈俊吗？”“熟悉！”同学们异口同声地回答。陈老师接着问大家：“你们说陈俊今天穿的是什么颜色、什么式样的衣服？脚上穿的是皮鞋，布鞋，还是跑鞋？”这一问，大家都怔住了，谁也不吭声。过了一会儿，陈老师叫陈俊走进教室，我们这才打量起来：  他上身穿一件天蓝色拉链衫。下着海蓝色的裤子，脚穿一双解放球鞋。陈老师笑着对我们说：“这就叫仔细观察。”接着又讲了几个仔细观察的小故事，然后布置我们去观察校园的花园。这次我们看得更仔细了。对花辅的每种花草，从它们的颜色到形状，生活习性及生活规律，都进行深入的观察，有的还翻查有关参考书。这次作文，大家都写得较好。通过这件事，我们懂得：要仔细观察，才能写出好作文。

　　陈老师就是这样指导我们学习和作文的。你说，我们有这样一位优秀的语文教师，能不感到高兴吗？我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢？

     老师点评

   《我的语文老师》中，作者对两次作文课进行详细的描写，通过这两个典型事件，反映出了陈老师生动的教学风格，写作文象画画一样；我们写人，反映一个人的特征，应该巧妙的选择角度，作者就是从一个学生的角度，通过对陈老师在课堂上的动作，语言的描写，非常成功的塑造了一个教师的形象。

从硝烟里走过来的爷爷   

    值得我学习的人有很多，但最值得我学习的人却是我的爷爷。

     有一天，我去看望爷爷，一进门我就情不自禁地乐了起来。爷爷还没发现我来了，只见他耳朵里插着耳机，眼睛看着电视，手里还拿着笔不时地在笔记本上记着什么。

     这时，我顽皮地拿着一支铅笔，在旁边画了一张爷爷的漫画。一个胖胖的老头，戴着大眼镜，坐在写字台前，听着收音机，眼睛看着电视，还在记着笔记。画完以后，我便来到爷爷面前：“爷爷，我要送给您一份礼物！”我有点不好意思地把藏在背后的漫画交给了爷爷。爷爷看过后，开心地笑了起来，说：“这不是我吗？画得挺像的嘛。”于是他把这张像贴在墙上，并自言自语地说：“爷爷不会玩麻将，不会打扑克，更不会跳舞，这一辈子最喜欢的就是看书，你看我的屋里不全是书吗？”说完后他拍着我的肩膀又说：“你们这一代多幸福啊，有这么多时间读书，我小的时候就没赶上好时光……”

     是啊，爷爷的经历是不平凡的。我常听爷爷说，1944年他刚满14岁时，国民高小毕业后，由于生活所迫，在老家黑龙江省富锦县给人家打短工，吃尽了苦头，勉强度日。到了18岁就参加了中国人民解放军，开始接受共产主义思想，参加了著名的辽沈战役中的黑山阻击战，可以说功勋卓著。长期的部队生活，爷爷的身体不适应了，1979年专业到老边区卫生局工作，1991年5月离休。现在爷爷在家享受着天伦之乐。

     曾经扛枪的爷爷一生最爱的就是书。他翻书的时候非常特别，不用手翻，而是用牙签一页页地翻，所以他看过的书就好像刚从书店里买回来的一样。爷爷一辈子爱书如命，不管多么贵重的书，家里有钱没钱他都买。家里的书多得可以堆成一座“小山”了，就为这事奶奶还跟爷爷吵了好几回呢。

     年迈高龄的爷爷仍然像高尔基所说的??“对待知识就像饥饿的人扑在面包上一样。”爷爷这种勤奋好学的高贵品质值得我学习。我想爷爷的一生，虽然没有高官厚禄，没有给我们攒下一笔财物，但是他的忠诚、勤学和他堆积如山的书籍，就是一笔巨大的精神财富，足够我们家几代人学习享用了。

   教师点评：

   从“硝烟里走过的爷爷”非比寻常，明硕同学的巧妙构思也颇见功力。本文有三个明显的特点值得同学们学习和借鉴：一是外貌描写打破“开门见山”式常规模式，而是采用“漫画”的形式巧妙勾勒；二是用插叙的方式介绍爷爷不平凡的经历，内容看似散淡，实则寓意深刻，暗示年轻一代要珍惜今天的好时光，多读书；三是立意深远。用“牙签”翻书的细节描写可见爷爷爱书至极，引用高尔基的名言可见爷爷爱书的高贵品质。结尾自然点题，让人品味深思。

   第二自然段和第三自然段对爷爷外貌描写部分略显重复，这是此文唯一的不足之处。

小小音乐家

　　我的小伙伴——张梦瑶，有一双水灵灵的大眼睛，一口整齐、洁白的牙齿，可爱极 了。告诉你，她还是同学们公认的“小小音乐家”呢！

　　有一次，我跟赵梦雪去找张梦瑶玩，梦瑶正在练习拉二胡。她说：“你们来当小听 众，听我演奏二胡，行吗？”我们答应了，坐在沙发上，听着，看着。只见她左手拨弦， 右手拉弓，脚不停地在地上打着拍子，显得那么投入，又那么富有感情。她说：“我在 艺术节比赛时，一定要夺到冠军。”张梦瑶拉了一遍又一遍，我们被深深地吸引住了。

　　艺术节文艺汇演那天，我跑到后台，去给张梦瑶送冰淇淋。她说：“你吃吧，我没 有时间。”我只好自己吃。我边吃边对梦瑶说：“梦瑶，祝你成功！”她忙说：“谢 谢。”轮到梦瑶上场了，她走上舞台，向观众鞠了一个躬，然后，坐到椅子上，忘情地 演奏起一首曲子——《光明行》。她的演奏优美动听。观众们仔细地听着，我也入了迷， 仿佛回到了抗战的岁月，跟着抗日军民浴血奋战。正当我沉浸在乐曲中时，一个高音 “i”，结束了整个曲子。顿时，台下响起了热烈的掌声，老师和同学都为她的出色演 奏表示祝贺。

　　几天之后，老师宣布，张梦瑶获得了艺术节器乐比赛第一名。听到这振奋人心的消 息，梦瑶激动得眼泪夺眶而出。她知道这是自己几年来坚持苦练的结果，多年的汗水没 有白流，终于为学校争了光。为此，她感到无比骄傲和自豪。 　　啊，张梦瑶，我佩服你，你是我们的骄傲！

 老师点评

   开头点题，中间叙写苦练情景和参赛场面，最后回应文题。一个小学五 年级同学能写出这样布局合理、语句流畅的文章，实在难能可贵。这篇习作还说明，要在某一方面取得成就，就必须潜心钻研，刻苦练习。

   同学们，现在你们一定收获很大吧，好！现在就让我们进行一次实战演习，根据下面的题目，进行一次打写训练吧！

  1、好心的（       ）