-如何写读后感- -

写读书笔记是许多同学都认为头疼的难题之一，怎样把读后感写好呢？我想从四个方面谈谈自己的看法。
　　一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。
　　“感”是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。
　　怎么读呢？要边读边想，边读边记。哪些地方使你激动不已，哪些地方使你感慨万千都不要放过去。要反复读，边读边体会文章的实质，联系自己生活的实践，加以对照、比较，同时要在原作上作上记号，如圈、点、划，或在空白处写上简略的看法等，以便读后好查找重点之处。
　　二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
　　看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
　　三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
　　写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
　　四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
　　读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
　　有的同学在写读后感时，用大量的篇幅去复述原作的内容或叙述大量的事例，只在结尾发表几句感想。这样写就不符合要求了。
　　读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。
　　读后感的写法，种类很多，但写好读后感基本上离不开以上四点，望同学们好好体会、理解、消化。

怎样写出真情实感

怎样写出有真情实感的的文章呢？我们可以从如下几个方面努力：

一、胸盈真意，雕而不琢。作文中提倡学生写真实的自我，写自我对人生真实的感受，这是一种积极的倡导。但强调真情实感，不等于媚俗生活，不等于将生活中的真人真事一成不变地搬入作文之中。我们应该学会对生活素材进行加工，使之典型化，使之具有更好的艺术表现力和感染力，而加工后的材料又不乏生活的真实感，这就是毛泽东同志所说的“文学艺术来源于生活而又高于生活”。

二、介入自己，设身处地。把自己介入作品中，用第一人称的手法，谈“我”的经历、体验、见闻、认识，引领他人临其境、感其情、悟其理、传其情。即使是虚构想像，也要使“我”成为文中的参与者或目击者或线索人物。只有在文章中介入自己，才能更好地促使读者与作者“心灵感应”，同频共振。

三、刻画细节，凝聚真情。我们常说，“小中见大，细处显神”，实际上，细处也可藏情，也可显情。不论是朱自清笔下的“背影”，还是茹志鹃笔下的“破洞”；不论在是水生嫂的一“吮”，还是祥林嫂的“眼珠的间或一轮”，哪一处细节不是内蕴着丰富的情感?哪一处细节不具有巨大的情感冲击力呢?细节本应是作者凝聚真情的重要载体，也理应是文章最感人至深之处。

四、把握尺度，相机抒情。学生写文章，当然离不开抒情。但直抒情愫得把握这样几条原则：

1．必须有明确的抒情目的，抒情为文章主题服务。

2．要有感情的积蓄。老作家孙犁说：“没有真实的激动的感情，就写不出好文章。”

3．根据情感表达需要适时抒情。

有这样，才是一腔真情的自然流露，才真正是字字发自肺腑，声声撼人心魄。