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让上海的老房子焕发青春
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让上海的老房子焕发青春
让上海的老房子焕发青春
——徐汇区老式建筑的现状、保存价值和方法上海市上海中学高一学生 钟丽佳
一、题目的完善
最初我结合自己的兴趣和将来的志向,提出了“上海的城市建筑”这个课题。与指导老师第一次交流时,她指出课题的范围太大,让我考虑缩小题目范围。我仔细考虑了一下,觉得这个课题确实不够明确,涉及的范围太广。当时我正巧对上海的老式建筑产生了兴趣。它们造型优美、各具特色,具有丰富的历史和文化底蕴。但随着近几年经济的发展和城市的改造,它们又面临着很多困境,因此十分有研究价值。于是我又把题目改为“上海市老式建筑的保存价值和方法”。可是指导老师向我指出,上海市的地域很大,老式建筑非常多,其中有许多年岁不小,却没有什么保存价值。经过她的提醒,我再一次将研究范围缩小到市中心那些有百年历史的老房子,而且集中在徐汇区北部,具体为长乐路和肇嘉沃路之间的一小块地区。据我了解,那里的老式建筑分布最为集中,而且质量高、式样全,对我开展研究非常有利。
二、开题报告
我的开题报告具体如下:开 题 报 告
课题名称:徐汇区老式建筑的保存价值和方法
姓名:钟丽佳 年级:高一( 2 )班
成果形式:论文 完成时间 2000.5 指导老师:丁隽
课题论证报告:
(一)研究的目的及其意义
了解上海市中心现存的老式建筑的情况,以及居民们对老式建筑及其整修的满意程度和想法,为上海的旧区改造和城市建设出谋划策,为把上海建设成为建筑富有特色的历史文化名城和国际化都市,使市民的生活环境更加优美舒适,提供一得之见。
(二)研究的主要内容
1 .市中心老式建筑的分布情况
2 .老式建筑的年代、历史和风格等具体情况
3 .老式建筑的整修情况
4 .居民、市民对老式建筑和生活环境的想法和建议
5 .老式建筑对城市环境的作用和在市民心目中的地位,以及未来进一步的整修和完善的方法
(三)研究的主要方法和手段
1 .查找资料
2 .实地观察
3 .对居民和路人进行问卷调查
4 .对个别特色老式建筑的居民进行访问
5 .摄影
(四)实施的步骤
1 .查阅有关的资料,了解市中心老式建筑的大致情况
2 .实地观察老式建筑的分布情况,确定具体的研究对象
3 .对市民进行问卷调查,具体分为 3 类:
(1) 老式建筑内的居民
(2) 非老式建筑内居民,但常出入老式建筑区的市民
(3) 非老式建筑内居民,不常出入老式建筑区的市民
4 .对问卷进行整理和分析
5 .访问个别有特色老式建筑
6 .了解老式建筑的整修情况和居民对其的满意程度
7 .完成论文
三、了解情况和收集资料
我是独自完成这个课题研究的,所以在接下来的研究过程中,更多地需要我独立思考,这样做的好处是自由度比较大。平时在校学业繁忙,我没有太多时间专门花在了解老式建筑的情况和收集资料上。所有资料都是我利用空闲时间一点点积累起来的。
我家住浦东,离徐汇区有一个小时的车程,从前也没有在这种老式建筑中居住过。但我从两年前就开始注意起这些漂亮而饱经沧桑的老房子,平时有空就骑着自行车在那一带观赏它们。所以对它们的分布和式样有一定的了解。开始做课题之后,我不仅更注意这些房屋的特色和价值,还留心了一下居民生活给房子本身带来的破坏,以及个别房屋经改动后种种不和谐的地方。平时坐公交车路过的时候,我就一边观察,一边思考出现这些现象的原因和解决它们的方法。论文中的一些观点也就是在这时形成的。另外,在日常生活中,我也比较注意对相关信息的收集。比如逛书城时,我特别留意有关老上海的书籍。不少摄影家都对上海那些散布在歪歪曲曲的弄堂里的老房子非常怀念,拍了许多老房子的照片,以留存这些即将逝去的房子的影像资料。在明信片、画册、一些杂文和随笔中,也处处都有老式建筑的影子。但光靠这些资料是不够的,我还需要一些更专业的,专门反映徐汇区老式建筑的书籍。不过这样的书目前很少,似乎很少有人意识到要对这些老式建筑进行整修保护。我去过一些书店,都一无所获.也曾尝试着在网上收集资料,但毕竟中国的网络发展刚起步,还很难搜索出有效的信息。当学校的老师知道我的困难后,立即帮我与上海图书馆联系。结果,在上海图书馆的当代文献阅览室中,我终于找到了《徐汇区区志》、《老上海风情录 —— 建筑寻梦篇》这样比较权威的、新近出版的书籍。从中,我对老式建筑的式样、分布和历史背景有了进一步的了解。
但单凭我一个人的力量是不够的,独立思考虽可以锻炼自己的能力,但也容易产生片面性,而且个人能获得的信息量总是有限的。独自研究课题,并不等于不需要与同学们交流。平时,我会和一些居住过老式房子的同学谈谈,了解他们的感受和想法,也会让他们给我出些主意。此外,我还得到了母亲的支持,她常常帮我收集报纸上的有关资料,这对我是很大的帮助和鼓励。
四.设计问卷和开展调查
设计研究方案时,我就把问卷调查视为我的研究过程中非常重要的一个环节。因为我发现人们普遍认为老式建筑的保护是政府的事情,却没有意识到那些与房屋息息相关的居民也应当发挥积极的作用。而我也没有见到过与此相关的调查,因此这次调查我觉得特别有挑战性。
我先后设计了两份问卷,做了两次调查,目的是要了解市民们对城市建筑的愿望以及对整修老式建筑的态度等。
正如开题报告中计划的那样,第一次的问卷是针对一般市民的。徐汇区老式建筑的保存价值和方法调查问卷
受访者年龄 _____ 性 别 ______
职 业 ______ 文化程度 ______
1 .您认为上海的城市建筑总体如何?
A 很好 B .较好 C 一般 D 较差 E .很差
2 您认为徐汇区的老式建筑总体如何 ?
A .很好 B .较好 C .一般 D 较差 E .很差
3 .您认为这些老式建筑是否应该保存 ?
A. 应大量保存 B .应部分保存 C .没有必要保存 D 无所谓
4 .您是否正居住在老式建筑内 ?
A 是 ( 接 A 类 ) B .否 ( 接 B 类 )
A 类
(2) 您住在 ______ 区
(2) 您的房子属于
A .花园住宅 B 新式里弄 C .旧式里弄 D .公家
(3) 您对您的住宅是否满意,
A .很满意 B .较满意 C .一般 D .较不满意 E .很不满意
(4) 您对居民生活对老式建筑造成的破坏如何看待 ?
A. 应当强烈反对 B. 体谅,他们有他们的难处 C. 痛心,但也无可奈何 D. 无所谓
E 其他 _____
(5) 当您的生活需要与老式建筑外观发生矛盾时,您会
A .考虑个人需要 B .放弃个人需要
C .自己需要为重,但尽量减少对其破坏
D .老式建筑为重,减少个人需要
B 类
(1) 您住在 _______ 区
(2) 您从前是否居住过老式建筑 ?
A 是 [ 接问题 (3)] B .否 [ 接问题 (4)1
(3) 您的房子属于
A .花园住宅 B .新式里弄 C .旧式里弄 D 公寓
(4) 您对居民生活对老式建筑造成的破坏如何看待,
A .应当强烈反对 B .体谅,他们有他们的难处
C .痛心,但也无可奈何 D .无所谓 E .其他 ____
(5) 您是否希望在老式建筑内生活 ?
A .是 B .否
5 .您对部分建筑的整修和改善的情况 ( 如复兴中路,衡山路一带 ) 是否满意 ?
A 满意,相当漂亮 B 不满意,完全被破坏了
C 一般 D 不清楚
6 .请您对住宅的整修和改善谈一下您的见解或意见:
________________________________________________________________
第一次调查结果不甚理想,所以我又做了第二次,决定以老房子里的居民为调查对象。第二份问卷设计得更为细致,围绕居民对建筑的整体印象、对住宅的满意程度、老式住宅破坏问题和整修情况展开。为了更详实地了解情况,我没有采取简单地发放问卷的方式,而是直接上门访问。我的调查问卷一共完成了 50 份,数量虽不多,但却花去了我不少时间,因为做一张问卷少则二三十分钟,多则一个半小时。这期间不仅要完成问卷,而且我要花更多的时间向居民了解房屋的情况。一些热心人还让我参观了他们的住宅,告诉我他们的想法。他们真诚的目光,让我觉得自己好像背负着他们的信任,在寻求解决这个困扰着许多人的难题的途径似的,一种使命感和责任感油然而生。
肇嘉浜路以北的主要马路和各式典型的房屋我几乎都去实地调查过。刚开始的时候心里还有点胆怯,但访问了几户人家之后就有了经验,提问的时候不仅速度快了,问题与问题之间连接也更紧密,遇到有特殊回答或一时无法明确回答的居民,我也知道该怎么办。问卷是自己设计的,但在调查的时候才发现有些问题不够严密或是根本没有必要,也有些居民向我提出了他们的质疑并直率地指出问卷中不合理之处。总的来说,调查进行得非常顺利.效果比预料的好。一个双休日下来,虽然感到很累.喉咙也沙哑了,但与居民之间进行了很好的沟通,并得到了他们的支持与鼓励,我觉得非常愉快。徐汇区老式建筑的保存价值和方法居民调查问卷
住址 ______ 年龄 ______ 性别 ______
职业 ______ 家庭月收入 ______ 文化程度 ______
1 您认为徐汇区的老式建筑是否特别,
A 是 B .否
2 您认为徐汇区现存的老式建筑如何 ?
外观: A .很好 B .较好 C .一般 D .较差 E 很差
内部结构: A 很好 B .较好 C 一般 D .较差 E .很差
3 .您认为这些建筑是否应该保存 ?
A .应大量保存 B .应部分保存 C .没有必要保存 D .无所谓
4 您希望上海有怎样的城市建筑 ?
A .大量现代化建筑 B .新旧建筑相结合 C 大量翻新的老式建筑 D 无所谓
5 您对目前上海的城市建筑是否满意,
A 很满意 B .较满意 C .一般 D 较不满意 E .极不满意
6 .您目前的住宅是:
A .花园住宅 B 公寓 C 新式里弄 D .石库门 E 其他
7 您居住了:
A . 10 年以内 B . 10-30 年 C . 30-50 年 D . 50 年以上
8 您对您现在的住宅是否满意 ?
外观: A 很满意 B 较满意 C 一般 D 较不满意 E 很不满意
内部结构: A 很满意 B 较满意 C 一般 D 较不满意 E 很不满意
生活设施: A .很满意 B 较满意 C .一般 D 较不满意 E 很不满意
9 您认为您的住宅有哪些优点 ?
A 位于市中心,交通方便 B 环境优美 D 有历史文化底蕴 E 其他 ______
10 .您认为您的住宅有哪些不足 ?
A 住房拥挤 B 年代过久,陈旧残破 C 共用厨房、卫生间不方便
D 有较多限制,水电设施、家用设备无法置备齐全 E .其他 ______
11 您理想的住房是:
A 现代化住宅 B .目前居住的住宅 C .优化后的老式住宅 D .其他 -
12 如为了更好地对老式建筑进行整修和保护,您是否愿意搬迁 ?
A .愿意 B 不愿意 C 视具体情况而定
13 .您对居民生活对老式建筑造成的破坏如何看待?
A .应当强烈反对 B .体谅,他们有他们的难处
C .痛心,但也无可奈何 D 无所谓 E 其他 ______
14 .当您的生活需要与老式建筑外观发生矛盾时,您会:
A 考虑个人需要 D 放弃个人需要 C .自己需要为重,但尽量减少对其破坏
D 保护老式建筑为重,减少个人需要
15 .如区政府为了保护老式建筑对您住宅的外观有较多限制 ( 例如,不允许在阳台外设晾衣架,不允许乱搭建等 ) ,您的态度是:
A .按政府要求,心里并无怨言 B .按政策要求,但不满其做法 C .不按要求
16 .您的住宅是否进行过整修和改善 ?
A .是, ______ ( 时间 ) ______ ( 内容 ) B .否
17 .您认为您的住宅需不需要整修和改善 ?
A .需要,正有此打算 B .需要,但 ______ ( 条件 ) 不允许
C 不需要 D .无所谓
18 .您认为您的住宅得不到整修和改善的原因是:
A 区政府没有足够重视 B .经济不充裕
C .技术问题 D .住房过于拥挤,无法进行 E .其他 ______
19 .您是否知道区政府对个人整修和改善住宅的政策 ?
A .是, ______ ( 内容 ) B .否
20 .如您住的是花园住宅,是否有徐房集团对您的住宅进行调查和访问 ?
A .是 B .否
21 .区政府或居委有否对您的住宅进行调查或保护 ?
A .有,力度大 B .有,力度小 C .没有 D .不清楚
22 .您是否愿意出资给政府作为您住房的整修和改善的部分资金 ?
A .是 B .否
23 .您对部分建筑的整修和改善的情况 ( 如复兴中路,衡山路一带 ) 是否满意 ?
A .满意,相当漂亮 B .不满意,完全被破坏 C 一般 D 不清楚
24 .请您对住宅的整修和改善谈一下您的见解或意见:
五、完成论文
所有的资料收集和调查研究都完成之后,我开始撰写论文。做了这么多工作,心里有很多东西。交论文初稿的前一天,我着手整理问卷、提取数据、构思结论,在电脑前一直写到深夜。但越写越觉得思路混乱。因为我原本想要解决老式建筑的保存问题,但在访谈和问卷调查的结果面前,我却开始怀疑自已的想法是否有点不切实际。第二天,并不甘心的我迟疑地拿着写到一半的论 文去见 老师。经过老师的指导,我试着换了一个思考角度,终于写出了这篇论文。
论文分成五个部分,简介如下:
1 .徐汇区老式建筑的分布和式样
由于大多数人对老式建筑了解不多,我在这一段里简介了花园住宅、公寓、新式里弄和老式里弄的发展历史和式样特点,还从收集的资料中提取了具体数据,说明了徐汇区老式建筑的数量和分布情况,对几个价值较高的花园住宅绘制了一张分布情况图。
(1) 房屋整修和保护的现状
我从“房屋的年久失修”和“居民生活对老房子造成的破坏”这两方面来说明房屋的现状。用自己拍的照片来反映了种种与旧而精致的老房子极不和谐的现象:窗口下安装了空调机的室外机箱;原先的彩色玻璃窗、百叶窗或各式与建筑风格相配的窗户被改换成了铝合金窗,阳台外或窗口架起的参差不齐的晾衣架,并挂上极不雅观的各式衣物;风味十足的阳台和漂亮的拱廊已面目全非;沿街房屋的外墙被拆掉,开设了杂货店或理发店等。
在指导老师的提议下,我还具体列举了淮海路和华亭路交界处一幢法式花园建筑的近况,附上了我在资料上看到的分别摄于 20 世纪 20 年代和近年来这一建筑的两张图片。这使我的论文不仅生动,而且更有说服力。
(2) 老式建筑内居民的现状
这一节分为“居民对老式建筑的看法”和“居民生活对老式建筑造成的破坏”两部分。我的调查结果在这里呈现,用数据说明了保护老式建筑的必要性和居民们保护老式建筑意识薄弱等问题.从以下图表就可以看出老式建筑外观风韵犹存而内在结构混乱的情况。
当被问及此问题时,有 40 %的居民持反对态度,而有 55 %的居民对此并无多大反应,对自己或邻居的行为持无可奈何或体谅态度。而在持反对态度的居民中,通过访谈,我个人也不得不怀疑他们对“破坏”本身的含义的认识程度。不可否认,市民们的文物保护意识还是较薄弱的,而且实际行动也不一定会与表现相一致。当自身需要与老式建筑的外观保护发生矛盾时有 45 %的居民表示会偏重于自己的需要。 12 %的居民愿意放弃个人需要,也有 12 %的居民表示根本不会考虑到老式建筑的外观。
3 分析老式建筑现状形成的其他原因
除了在论文第二节提到的历史遗留问题 ( 从原先的一楼一户到解放后一幢楼内往往要住好几户人家 ) 以外,我在这里着重谈了国情和市民素质两方面的原因。
4 .老式建筑价值的总结
上海有大概 700 多年的历史,而我们眼前的这些老式建筑是唯一在生活中强调着这段历史的东西。在物质文明高度发展的今天,一切都在日新月异地变化着,有历史的遗迹让我们与过去保持着某种联系。人的精神需要寄托于悠久的历史和文此,才会有安定与归属的感觉,而老式建筑无疑是书本之外最好的历史文化教材。人们置身其中,也就处在怀旧的文化氛围之中,它们是不能模仿和再造的。看看现在郊区成片的新住宅区,许多人不愿意迁居其中,因为那里缺乏城市特定的文化内涵:让人很难找到舒适的感觉。而这些散布于上海街头的各具特色而又有历史感的老式建筑,陶冶着人们的情操,提高了人们的文化涵养。试想,如果街道是安静而优雅的,如果房屋是漂亮而整洁的,如果街景是独特而美观的,人们的内心就会感受到生活的温馨和充实。连外国人都开始注意到这些风姿犹存的,建于 19 世纪至 20 世纪初的西式老房子的价值所在,对它们赞叹不巳 , 我们更没有理由漠视它们了。那些建筑都是在特定的时代,由上海的工匠依照外国的设计图纸自己造起来的,它们体现了上海的那种放眼世界、海纳百川、虚怀若谷又强调自我的特质。上海处于东西文化碰撞的前沿,开埠后东西方各种文化的交融也反映在多样化的建筑风格上。从建筑艺术的角度看,如此众多的体现各国风格的建筑汇集在同一个城市,实属罕见,这也为人们对建筑的现状和研究提供了得天独厚的条件。
5 .保护上海老式建筑的方法
基于以上对徐汇区老式建筑的现状分析,我总结出保护这些老式建筑、让饱经沧桑的老房子重新焕发青春的四种措施:
方法一:房屋置换
区政府已制定出房屋置换政策,让老百姓从花园住宅迁入设施配套的商品房。而置换后的花园住宅被有相当经济实力的客户租赁或购买以保证独门独户,利于保护房屋的结构功能。出售得来的资金用于其他花园住宅的滚动式保护性开发,这是目前最可行的办法。但我个人对这种保护性开发给房子带来的影响仍有疑议。因为确有部分老房子被出售后经整修改造,外观已完全失去了原来的风貌,这样反而出现了怪异感,那简直比不整修更糟。在此要提醒有关部门要在理解建筑内涵的情况下再进行整修施工。另外,对房屋出租后的管理也要制定有关规则,如不准个人随意改动任何原有的装饰物等。另外,老式建筑毕竟不同于普通私房,这些建筑是上海城市历史文化的宝贵遗产,是全体市民的共同财富,它们应该成为街边可供路人欣赏的景致,而不应在置换后便隐蔽在高墙后面。
目前上海还没有这样的机构,如果有的话,就不用担心房屋置换与整修过程中由于盲目施工而导致建筑艺术的破坏。可以由此机构负责老式建筑整体规划、设计、监督保护等各种事务,并进一步开展对这些建筑的具体研究,以便整修时对症下药。
方法三:对沿街住宅进行保护管理
区政府虽无资金对区内的老式建筑一一整修,但至少可以对沿街的房屋进行重点整修,以美化街道。对那些已被辟作商店的老房子进行复原,对居民的破坏加以阻止,对已造成的破坏要进行处理。
方法四:动迁部分居民
以较少的资金迁走愿意搬迁的居民,余下的居民通过承担部分资金来得到更大的空间,这样可以使居民生活质量得以改善和提高.原有的阳台、门厅、拱廊得以复原,居民在屋外形成的破坏也可以相对减少。
六、课题的尾声
最后在题目中加上“现状”二字,是因为文章中对这一点做了较详尽的描述,这是我力所能及的事情。这两个字,在题目里似乎暗示着现实与理想的距离。它提醒我.在做出一个决定之前,不能置现实不顾而一意孤行。
论文完成后,课题研究进入听取专家意见的鉴定阶段。我在电话黄页中找到了徐汇区区政府的电话,并拿着我的论文去了区长办公室和区建设委员会。等了将近一个月后,终于得到了区建设委员会一位工程师较客观的点评。八月中旬,我又有幸参加了学校组织的专家评审活动,这对我来说是一次全新的体验。在做了 5 分钟的课题介绍后,在场的几位专家向我提出了他们的问题.我也一一作了问答。为我点评的专家,正是我一直都没有机会见到的徐汇区房产管理局的朱局长,他对我的调查和一些“初生牛犊”式的观点给予了肯定,并送给我一本有关的书,让我修改论文中一些过期的数据。他告诉我这个课题正是近年来政府也相当关注的问题,所以我打算继续深入研究下去,为上海的城市建设略尽绵薄之力。 -
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