我爱看书

    在这个大千世界，人人各有所爱。我的爱好要数看书了，不是一般地喜欢，简直爱得痴迷。

    （开门见山点题，并说出爱读书的程度：“痴迷”。）

    当然，我爱上这一“行”，还有个过程。

    （用“当然”过渡，并用 “ 过程 ” 总起，前后连贯，结构紧凑。）

    小时候，妈妈每天在睡觉前，给我讲一个有趣的童话故事，那是多么令人神往的美好时光。上学以后，我再也不满足了，稍微认识几个字，就捧着书，似懂非懂地读着。看着那美丽的插图，想象着故事的情节。二三年级后，我就如饥似渴地读着书。

    （母亲的童话如一把开启智慧的钥匙，把小作者引向通往知识的大门，也为小作者爱读书打下了坚实的基础。）

    去年“六一”儿童节那天，爸爸妈妈打算领我和姐姐去游乐场。这可是我向往已久的地方。但是 —— 书，我的眼前展现了书店那一本本的书。书中那丰富多彩的内容，像磁铁一样把我深深地吸引住了。“上书店买书吧！”我对爸爸说。“可是，去游乐场机不可失，时不再来呀！”姐姐在一旁提醒着。“不去了！”我果断地回答。于是，爸爸带我去书店，妈妈领姐姐去游乐场。当姐姐欢天喜地回来时，我已把买到的书读了大半本了。

    （玩是孩子的天性。爸爸妈妈在“六一”节时领她们俩去游乐场，而小作者却要求爸爸带她去书店，姐姐的提醒更有诱惑力，这样更见其爱书的程度之深。）

    我的书不少，装满了小书架。在这些书中，我曾为安徒生笔下的《卖火柴的小女孩》流过同情的泪；为一个坏商人被智者戏弄而开心地笑过；为《太阳请假》这个含有深刻哲理的寓言作过思考。我的知识虽然在增加，但是总觉得懂得太少。这倒不是谦虚，学无止境嘛！

    （这里用排比句写出小作者的读书之乐，为书里的故事情节所感动，从而衬托出小作者爱读书的痴迷程度。）

    每本书都是我的良师益友。它给我带来了乐趣，丰富了我的情感，增长了我的知识，开阔了我的眼界，陶冶了我的情操。我真爱看书。

    （结尾与开头照应，并总结读书的好处，点明文章的中心。）