《左右》教学设计

                                                                                                         (执教:侯叔娟)

学习内容：人教版一年级上册  左 右（第10页）

1、通过动手操作，认识“左、右”，能用左右描述物体所在的位置。    

2、感受左右的相对性。

3、能解决生活中的实际问题。

认识“左右”，能正确确定“左右”。

准确描述物体的相对位置。

教、学具准备：课件、水果卡片

一、游戏激趣，引入问题。

（1）做游戏，揭示课题。

     师：上课前老师想和同学们做一个“说反话”的游戏。

            要求:要和老师反着说，边说边做动作。

    师：多—少，长—短 ，大—小，上—下，前—后 ，左—右

            左右也是一对表示位置的词语，今天我们就一起来学习“左、右”。

   板书课题：左 右

（2）做一做。

   师：刚才老师是用右手写的字。

  请举起你的右手，再看看你的另一只手，就是你的左手。

（3） 说一说。

    师：大家说说，我们常常用右手（或左手）做哪些事？（学生自由发言）

  小结：同学们可以用自己的左手和右手来区分左右。 而且左、右手要多锻炼，

             特别是左 手，多锻炼会使我们的小脑瓜越变越聪明。

1、交流汇报：

师：左、右手是一对好朋友，配合起来力量可大了。小朋友再看一看自己的身体还有

       像 这样的一对好朋友吗？谁来说一说？（学生自由回答）

师：与右手同侧的就是我们的右面，与左手同侧的就是我们的左面。

      2、小游戏记忆左右，听口令做动作（由慢到快）

          举起你的左手，挥挥你的右手。

          跺跺你的右脚，抬抬你的左脚。

          摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。

          右手拍拍左肩，左手拍拍右肩。

    3、“左、右”的写法。

    1、以自身为中心辨别身边的左和右。

     师：我们的身体上有左右好朋友，座位的左右也有好邻居。

    问题：（1） 你的左面都有谁？右面呢？

               （2） 说一说你的前、后、左、右各有哪些同学？

   2、辨别物体的左和右。

  （1）试摆（出示课件）

     师：请一名同学按课件要求摆放卡片。

     师：大家先来确定一下，摆在最左边的是什么？摆在最右边的是什么？

   (2)试说

    ①先找到南瓜，然后回答：

       南瓜的左边是什么？橡皮的右边是什么？

   ②再找到香蕉，然后回答：  

      香蕉的左边是什么？右边呢？

   ③最后说出梨的左边有哪两样学具？右边有哪两样学具？

（3）试找 （出示课件）

    师：星期天，小江想到对面小明家去玩，可他只记得小明家住在三楼的左边，你们能

           告诉他小明家住几号房吗？（展开讨论）

  3、总结：方向相同，左对左，右对右。

1、点拨：

    师：我跟大家面对面地站着（老师举起右手），请问：老师举起的是右手吗？

    师：（老师把右手放下）请小朋友把右手举起来再判定一下老师举起的是不是右手。

         （老师又举起右手）学生讨论

    老师举着右手转身与学生同向，证实结论。

     练习：老师和举左手体学生一同体验

   小结：我们面对面地站着，因为方向相反，举的手就会左对右，右对左。

  2、交流：

    师：两个好朋友见面用哪只手握手？（右手）

   1、同桌亲自体验握手经过。

   2、指名说发现。

   3、小结：方向相反，左对右，右对左。

   4、回顾整理：我们首先通过认识我们自身的器官，认识了左右；然后通过玩卡片知道

                           左 右是相对的，方向是相反。

1、基础练习：

    面对黑板说说你左边、右边的同学有谁？

    背对黑板说说你左边、右边的同学有谁？

2、综合练习：

    P12第4题。

3、拓展练习（想一想）

（1）出示同学们上下楼梯的情景（课件出示）

    问：他们都是靠右边走的吗？（学生讨论，也可以让学生试着走一走，体会一下）

    观察上下楼梯的图片，再次体验，并进行思想教育。

   师：方向不同，左右不同，判断时以走路的人为标准。平时我们上下楼梯时，都要像

          这些小朋友一样靠右行，有秩序地走，不会相撞，保证安全。

（2）p13第6题。

    四、课堂总结

我们学习了什么？（左右）对！是表示方向的左和右。

在生活中，我们一定要分清左和右，特别是行走时，人注意靠右走。

                                              左、右

                                        左和右是相对的

                                        方向相同，左对左，右对右。

                                       方向相反，左对右，右对左