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北京市义务教育课程改革实验教材三年级下册

Unit6 Lesson20 第一课时

一、概述：

本课是北京市义务教育课程改革实验教材三年级下册Unit6 Lesson20第一课时，本课主要学习了本课课文并能在实际情景中运用本课的句型 Can I open it now ? 及答语 please do / please don’t 。

二、教学目标：

1，知识与技能目标：

a.能听懂、会说征询对方许可的日常交际用语Can I open it now ?及其肯定和否定的答语，能在实际情景中运用。

b.能听说读写动词open 和名词 father book 介词for .

2，过程与方法：

a、通过非网络环境下的教师教读、听录音、教师示范、等形式，掌握单词的正确读音，把握单词的意思。

b、通过师生示范，俩俩对话等形式，让学生运用所学句型进行交际，并在交际过程中掌握句型。

c、通过拓展听读进一步学习、巩固所学内容。

d、本节课主要采用了创设真实情景的方法，激发了学生学习英语的兴趣也提高学生课堂的参与度。

3，情感态度价值观：

通过本课儿童礼物相关内容的学习，激发学生学习英语的兴趣。

三、学生特征分析：

三年级的学生，有一定的英语学习的基础，已经掌握了一定数量的常用单词，对于运用所学用语进行简单的交际有一定的基础，本课创设了儿童节送礼物的情景，他们对儿童节很渴望也很喜欢。因此他们对本课的学习有着浓厚的兴趣。

四、教学重、难点：

重点：

句型：Can I open it now ?

Please do / please don’t 。

难点：在实际情景中熟练运用所学句型

五、教学策略设计：

本课主要以“交际为中心”和“教师为主导，学生为主体”的策略，采用师生说、俩俩说及多媒体跟读的方式方法来学习新单词及新句型。

六、教学过程：

1、Warm up（热身）

Sing a song

2、Duty report

T: Who’s on duty on today ?

S1:I am .hello, what day is today?

Ss:It’s Thursday.

S1: what’s the date today ?

Ss: It’s May 22^nd

S1: what’s the weather like today?

Ss: it’s sunny

3、presentation（新授）

Step1:

I.Ss open the Note and learn the dialogue by themselves, T gives some questions:

(1).When is Father’s Day?

(2).What’s the gift for his dad?

II.Let’s try to read the dialogue follow the note:

Frist,read it by themselves

Second,practice in pairs.

Third,read them together.

//教学过程的撰写尽可能具体详细一点，比如这里的三遍听读都有什么目的？老师要给予学生怎样的支持？要求学生能达到什么层次等。这个过程中是否要增加师生的交际以及学生的交际？

Step2:

Practice

//过渡的不太自然，从father's day是如何过渡到其他节日的，老师可能需要借助一些过渡语或者工具进行说明。

1)T: 出示学过的各种节日和礼物的图片

T:Merry Christmas . I have a gift for you .

S1: Merry Christmas .Can I open it ?

T: Please do .

S1:Oh, it’s a dictionary. Thank you very much.

2)Ss practice it in pairs and then show it.

4、Extension（拓展）

Open the note ,

let’s listen and read Dialogue 4.8（必读）

Dialogue 6 （选读）

5、Conclusion（综合说）

Please say something about your Children’s Day:

Today is Children’s Day.I’m very happy .My mother busy a skirt. My sister gives me a book. I like book best because it’s useful.

//综合说应该体现主题或者用到主单词、句型

6.Homework:

Make a survey:

What’s your friends’ gift on Children’s day.

//test