年级

2012级

专业

教育技术学

姓名

唐雄艺

学号

201211012025

上课日期

3、17

上课次数

第 5 次上课

上课时间

8:00-9:40

填表次数

第 2 次填表

K：已有知识

学习该主题之前你了解哪些相关内容？

课程定义、历史发展、课程的本质。

W：提出问题

看到该主题后你会产生哪些问题？想学习什么内容呢？

我觉得很奇怪，为什么课程开发会和哲学扯到一块。在我的意识里，我一直认为，哲学不应该属于我们这个领域才对。不过，老师你 既然提出这个观点，我觉得我也很有兴趣，想要多了解了解，看这个观点是怎么得来的。

L：总结收获

学习了该主题后你了解了哪些内容？有什么收获和体会呢？

我了解到了课程的来源很丰富，包括哲学、心理学等。但是老师讲的关于课程的基础知识不是很多。还有，我们研究课程的时候要从实际情况出发，这样可以开发出比较有价值的课程。

W：再提问题

经过学习，你的问题都得到解决了吗？学习中又产生新的问题了吗？还想要知道什么呢？

虽然知道课程的来源包括哲学，但是如我课前提出的问题一般，由于现在课程都体现不出来哲学什么的，所以我们不知道这两者之间的关系，现在的课程我怎么觉得体现不出哲学的呢？

文献阅读

是否阅读了与本次学习主题相关的文献或案例？有何感想？

阅读了一些关于课程改革的论文，发现现在的课改有很多的不足，还有待改进。

备注