• 斋堂小学-任雨娇-她是我的朋友

    普通类
    • 支持
    • 批判
    • 提问
    • 解释
    • 补充
    • 删除
    • 她是我的朋友---任雨娇1.doc
    • 教学设计教学内容：她是我的朋友
    • 教学目标：

    1. 有感情地朗读课文。

    2. 能够抓住描写阮恒神态、动作的语句，体会他当时的复杂心情，感受阮恒身上所体现出的真诚的友谊和无私奉献的精神。

    3. 理解课文内容，感受朋友真挚的友谊，树立正确的友情观。

    • 教学难点：
    • 能够从阮恒神态、动作的变化中体会他复杂的内心活动。
    • 教学难点：能够感受朋友真挚的友谊，树立正确的友情观。
    • 教学过程：

    视频短片导入

    1. 观看视频，交流感受。

    • 师：战争就是这样残酷，炮弹就是这样无情，今天我们继续学习发生在战争时期的一个故事。齐读课题：她是我的朋友。

    1. 快速浏览课文内容，说一说讲了一件什么事？

    潜心品读，感悟朋友情

    • 过渡：献血迫在眉睫，阮恒是怎样做的呢？默读第5--11自然段，用直线画出描写阮恒动作和表情的句子，反复朗读，细细品味，用心感受。
    • 学生反馈，出示句子：
    • (1)一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。
    • (2)抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。
    • (3)过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。
    • (4)他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。
    • (5)接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。
    • (6)他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。
    • (7)男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。
    • 1.请反复朗读上面的句子，说一说阮恒是一个怎样的人？（勇敢、胆小）
    • 2.你是从哪些词语看出来的？请用不同的符号标记出来。

    1. 交流反馈

    • 举---放---举
    • 啜泣---呜咽---哭泣---抽泣
    • 捂住脸---掩盖痛苦---竭力制止哭泣

    1. 同学们，阮恒宁愿舍弃自己的生命，去挽救朋友的生命，这是一份多么难能可贵的朋友情啊！让我们在音乐声中一起回读课文第5--11自然段，再次感受阮恒矛盾、痛苦的内心，以及他那勇敢、无私的抉择。

    • 过渡：阮恒以为输血要付出生命的代价，自己就要死了。既然这么认为，阮恒为什么还要选择献血？请用文中的一句话回答。（她是我的朋友）
    • 5."她是我的朋友。"这句朴实的语言，蕴含着一份多么真诚的朋友
    • 真情，阮恒的勇敢行为让所有的人为之动容。（教师：阮恒之所以在害怕的同时毅然举起了手，是因为——————生接读：她是我的朋友。教师：阮恒之所以在输血过程中极力抑制自己的哭泣，是因为——————生
    • 小结：阮恒勇敢、善良、无私助人的精神深深地打动着我们的心。"千金难买是真情"。（放映同学互助的图片）

    拓展阅读

    • 过渡：在我们生活中还有许多让我们感动的故事，请读一读老师为你们推荐的这几篇文章，感受人间真情的可贵。
    • 必读：爱之歌、雪娃娃救小兔
    • 选读：平分生命、给予是快乐的（二）

    小练笔：（任选其中一个题目作答）

    • 过渡：读完这些故事，相信大家对友谊，对爱一定有了更深的感悟。请你任选其中一个题目写一写。
    • 1. 你想对课文中的阮恒说些什么？
    • 2. 在你的生活中有没有相互帮助的事情？请写一写。

    课堂总结

    • 同学们，让我们真诚对待生活中的每一个人，用爱心丰富我们精彩的生活！
    • 默认段落标题（请修改）...

    请在这里输入段落内容...

    • 标签：
    • 生命
    • 友情
    • 勇敢
    • 她是我的朋友
    • 生活
    • 感受
    • 友谊
    • 斋堂
    • 过渡
    • 小学
    • 哭泣
    • 朋友
  • 加入的知识群：
    学习元评论 (0条)

    评论为空
    聪明如你，不妨在这 发表你的看法与心得 ~



    登录之后可以发表学习元评论。
      
暂无内容~~
顶部