lesson11--申新颖1.docx

Unit 3 Lesson11教学设计

申新颖

本课是北师大版英语三年级下册的Unit3 what’s your favorite food?的第三课时。本课主要学习你的礼物是什么及其答语。（what‘s your gift?.It’s a secret.）

1. 知识目标：（1）能听懂、会说what‘s your gift?.It’s a secret.。并能在实际情景中运用。 (2)能听说读写May mother secret, secret Mother’s Day 等单词，并能用于语言描述。能力目标： (1 ) 通过自主学习学习所进行的师生、生生交流培养学生的自主交际能力。 (2 ) 通过教师启发激发学生开放性思维，通过在小组合作中培养学生的合作能力。（3）学生将学过的知识综合起来，培养他们的综合语言运用的能力。 3、情感目标： (1) 通过广泛的具有真实意义的自主交流使学生们体会到学习英语的快乐与成功感。 (2) 在和谐的小组合作氛围中感受到合作互助的乐趣和主动交流的积极情感。 (3) 激发学生努力学习，乐于帮助别人的积极情感。

本节课的教学对象为三年级学生，本班学生上课比较的踏实，但是不善于表达自己。由于已经学习了两年多的英语有一定的基础，所以让学生学生张开嘴说英语是至关重要的。

1本课通过小组说、两两说等形式，鼓励学生多说、多练, 鼓励他们运用所学的语言并表达成段。

2 通过故事教学培养学生良好的语感和英语学习的兴趣,训练学生的英语思维。

3培养学生的识读能力和学生的发散思维。

1. 本节课是英语教师和学生在多媒体网络课室中完成。

2. 专门为本单元制作的网络资源

3. 单词卡片

4. 资源平台

Song： <apple tree>

【设计意图：激发学生的学习兴趣，营造英语氛围，使学生融入到英语学习之中。】

一、revision

Free talk

1. How many months are there in a year ?

2. We have learned some months in English ,do you remember?

( Study ‘May”.)

二、Presentation

1. Talk about the calendar of may .(The second Sunday in May is Mother’s Day. Guoguo has a gift for her mom .Let’s look.)

2 Listen to the resources and answer the questions

(1) What is guoguo ‘s mother favorite food ?

(2) When is Mother’s Day？

3 .read after the tape one sentence by sentence .

4. practice the dialogue

5. make a dialogue with the teacher

6. Work pairs

7. presentation

【设计意图：通过谈话的方式导入本课主题，既复习了旧知识，又在原有知识的基础上使学生综合运用语言的能力得到锻炼，进一步提高。 给出充裕的时间，进行自主听读。通过屏幕显示出问题，师生、生生的交流反馈所学的知识，并巩固生词和句型。】

5 Create a real situation and make a dialogue.(mother’s day)

6 Group work

7 Program.

【设计意图：通过教师设计的真实的情景和教师和学生的示范表演，学生小组合作表演，运用所学的语言。】

Reading 1,2,3 , and answer the question.

【设计意图：扩展听读，丰富学生的语言。】

I know you have received lots of gifts every year ,such as Children’ day ,birthday day ,talk about the special gift with you partner .

【设计意图：通过两两讨论，帮助学生梳理思路，同时培养学生的复述能力。】

Step5 Summary

Step6 Homework.mak e a gift for your mom .

【设计意图: 1 培养学生良好的学习习惯。 2 利用手工画，激发学生的学习兴趣，培养学生良好的语言表达能力。】

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