年级

2012级

专业

教育技术学

姓名

陈书琴

学号

201211010211

上课日期

2014.3.24

上课次数

第 5 次上课

上课时间

填表次数

第 2 次填表

K：已有知识

学习该主题之前你了解哪些相关内容？

不同时期的课程设置与当时的国家政策、国情，甚至世界的发展方向应该是息息相关的。

W：提出问题

看到该主题后你会产生哪些问题？想学习什么内容呢？

当前课程改革是以什么理论为基础进行的改革？

是否很好地结合了哲学、社会、心理这些方面的理论指导？

还存在什么样的问题？

L：总结收获

学习了该主题后你了解了哪些内容？有什么收获和体会呢？

学习了课程的基础这节课后，我对课程的理论基础有进一步了解，课程是要根据哲学、心理和社会多方面因素来设置，我觉得当前的课程还需要以这些理论基础进一步完善。

W：再提问题

经过学习，你的问题都得到解决了吗？学习中又产生新的问题了吗？还想要知道什么呢？

我的问题大部分得到解决，我还想知道这些理论在实际中具体体现在什么地方， 有什么案例能够说明。

文献阅读

是否阅读了与本次学习主题相关的文献或案例？有何感想？

概念重建与我国课程创新，我认为当前课改虽然有一些改革，但是还存在许多问题需要解决，需要落实。

备注