《日月潭》教学反思

流花路小学 王穗萍

一、教材简析

《日月潭》是义务教育课程标准人教版语文二年级下册第三单元的第一课。整组教材是围绕爱祖国，爱家乡的专题来组织的，本课教学的情感与态度的目标是要让学生感受日月潭的秀丽风光，激发学生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。在教学中，我力求做到三维目标的整合。本节课对拓展阅读材料的处理上比较灵活，能够根据各教学环节的需要安排拓展阅读《日月潭》、《日月潭的传说》。

这节课也存在很多不足，在听了专家们的评课后，我知道了：1、对于2会字，4会字的巩固，通过简单的材料在不同的语境中呈现，不仅仅是老师所提供的那两篇。2.拓展阅读的反馈，可少反馈一点有关日月潭的那些数字，可以让学生说说自己读的感受，学生阅读过程中老师可以多去问问后进生有没有读，掌握到什么情况。3.识字的汇报的形式，台上学生与台下学生缺少交互。

4.识字目标，四会字也要教，字的笔画、笔顺占格等。

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