年级

大二

专业

教育技术学

姓名

孙亚鑫

学号

201211012008

上课日期

3月10日

上课次数

第 4 次上课

上课时间

8点

填表次数

第 1 次填表

K：已有知识

学习该主题之前你了解哪些相关内容？

何为课程、对于不同的课程理解方式在实践层面的会有明显的不同影响。新的课程改革对于课程概念的重建方式和效果，还有其中的不足和存在的问题。

W：提出问题

看到该主题后你会产生哪些问题？想学习什么内容呢？

任何一种思想的产生与发展都有着其必备的理论基础。而课程开发的理论基础中包含了哲学、社会学和心理学的内容。然而为什么没有包括教育学的一些理论？哲学作为一种外延很广的知识体系，从其角度说课程开发的理论基础会不会太大？

L：总结收获

学习了该主题后你了解了哪些内容？有什么收获和体会呢？

W：再提问题

经过学习，你的问题都得到解决了吗？学习中又产生新的问题了吗？还想要知道什么呢？

文献阅读

是否阅读了与本次学习主题相关的文献或案例？有何感想？

备注