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    K—W—L—W(已知道—想知道—学习—想知道)

    K—W—L—W(已知道—想知道—学习—想知道)

    年级

    2012

    专业

    教育技术学

    姓名

    陈书琴

    学号

    201211010211

    上课日期

    2014.3.16

    上课次数

    1 次上课

    上课时间


    填表次数

    1 次填表

    K已有知识

    学习该主题之前你了解哪些相关内容?

    不同时期的课程设置与当时的国家政策、国情,甚至世界的发展方向应该是息息相关的。

    W:提出问题

    看到该主题后你会产生哪些问题?想学习什么内容呢?

    当前课程改革是以什么理论为基础进行的改革?

    是否很好地结合了哲学、社会、心理这些方面的理论指导?

    还存在什么样的问题?

    L:总结收获

    学习了该主题后你了解了哪些内容?有什么收获和体会呢?


    W:再提问题

    经过学习,你的问题都得到解决了吗?学习中又产生新的问题了吗?还想要知道什么呢?


    文献阅读

    是否阅读了与本次学习主题相关的文献或案例?有何感想?


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