年级

2012级

专业

教育技术学

姓名

曾子龙

学号

201211012014

上课日期

2014.3.16

上课次数

第 4 次上课

上课时间

8:00—9:40

填表次数

第 1 次填表

K：已有知识

学习该主题之前你了解哪些相关内容？

1. 对“课程”的本质有一定的了解；

2. 大一的时候学习过普通心理学的相关知识

3. 学习过学与教的相关理论

4. 阅读过《理想国》

5. 对于教育学中的一些研究方法有过了解

W：提出问题

看到该主题后你会产生哪些问题？想学习什么内容呢？

1. 课程的基础是什么？如何才能定义一件事物作为课程这样的一个大概念事物的基础？

2. 课程的社会学基础应该从什么时候开始追溯起？难道是在一开始有课程这个东西就开始研究它的社会学基础吗？

3. 课程的心理学基础是否用我们大一学习过的普心就可以解决？

4. 了解课程的基础对于我们后面的实践会有什么意义？

L：总结收获

学习了该主题后你了解了哪些内容？有什么收获和体会呢？

W：再提问题

经过学习，你的问题都得到解决了吗？学习中又产生新的问题了吗？还想要知道什么呢？

文献阅读

是否阅读了与本次学习主题相关的文献或案例？有何感想？

备注