年级

12级本科

专业

教育技术

姓名

刘晓

学号

201211012904

上课日期

2014.03.17

上课次数

第 四 次上课

上课时间

8：00-9：40

填表次数

第 一 次填表

K：已有知识

学习该主题之前你了解哪些相关内容？

课程开发的基础，一]哲学基础 哲学是课程开发人员与课程实践者开发课程时的价值判断依据，是重要的准则和基础，哲学也是课程开发的引导着，哲学也影响着课程开发的实施。二、心理基础 影响学习的因素，遗传因素，环境因素，主观能动因素，而课程开发便是为了使学生能够更好的学习，孩子的思想决定行为，应此要把我孩子们的心理，才能够更好的实施课程开发。三、社会基础、前面也提到了影响学习的三个因素，其中提到了环境因素，而社会便是学习的大环境，社会的政治，经济，文化，对于学习都有很大的影响，而所学课程，也是在一定程度上维护，稳固现有的社会环境，因此对于课程开发也有着至关重要的作用。

W：提出问题

看到该主题后你会产生哪些问题？想学习什么内容呢？

课程开发的基础是否只有这三个？

课程开发理论的源起？

课程开发的哲学基础不太理解。

L：总结收获

学习了该主题后你了解了哪些内容？有什么收获和体会呢？

W：再提问题

经过学习，你的问题都得到解决了吗？学习中又产生新的问题了吗？还想要知道什么呢？

文献阅读

是否阅读了与本次学习主题相关的文献或案例？有何感想？

备注