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概述
英语教学是一门语言学科教育，从语言学层次上来理解英语教学无非包括语言知识和言语技能两个方面，前者是指语音、词汇、语法、句型等语言知识，后者即是听、说、读、写等语言能力。语言的本质是交际，交际既是语言学习的目的也是言语习得的途径，英语交际教学法已越来越受到人们的广泛重视。《英语新课程标准》指出，基础教育阶段英语课程在教学策略上强调采用活动途径，倡导体验参与，这种强调通过语言情境的体验来习得语言知识和能力的教学要求正是吸取了交际性英语教学的优点而提出的。当前，英语教学改革正在全国各地轰轰烈烈地展开，然而从现实情况来看，改革的效果与人们的期望值之间尚有很大的距离。
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