• 易姗姗-英语教学设计方案

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    • 《Unit 1 Hello》第一课时教学方案

     

    设计者:易姗姗

    • 概述

    本课是人教PEP教材三年级上册的第一课,主要学习内容是学会用英语和人打招呼。

    • 教学目标

    知识技能:

     

    1.学会“hello”、“hi”等与人打招呼的英语表达。

    2.能够用英语询问对方名字,问候对方。

    3.能够与人进行简单的问候对话。

    过程与方法:

     

    1.通过师生交际、生生交际初步体验英语对话的感觉。

    2.通过扩展听读了解更多的表达方式,并掌握一部分表达方式。

    情感态度价值观:

     

    1.能够自然地用英语问候同学、老师、朋友、亲人。

    2.通过课堂交流加深同桌、以及同学之间的印象和好感。

    • 学情分析

    1.小学三年级的学生对新鲜事物有着强烈的好奇心,因此他们对第一节英语课也抱有很大的兴趣,在课堂上会表现得很活跃,积极尝试,大胆发言。

    2.在日常生活中已经接触过一些简单的英语,有一定的英语基础。

    • 教学重难点

    重点:常用的问候方式。

    难点:将句子恰当地用在交际中。

    • 教学策略

    1.创设情景,以交际为主。

    2.信息技术与英语学科整合的方法。

    • 资源准备

    教学课件(PPT

    拓展听读资料(相关音频视频资源)

    • 教学过程

    1.创设情景,导入新知(10分钟)

     

    首先,老师用简单的英语做自我介绍,其中穿插一些和同学之间的互动。例如:

    T:Hi

    S:……

    T:I am your English teacher . My name is …

    其次,老师随机找同学,和他进行简单的对话。互相打招呼,互问姓名。

    然后,学生两两之间相互问答。

    2.丰富内容,增加对话难度(15分钟)

     

    首先播放一段视频(包含各种问候语),让学生观看,体会更加丰富的问候方式。

    然后让学生复述片中的表达方式。

    最后由老师引导联系各种不同的表达方式(师生交际、生生交际)。

    3.回顾总结(15分钟)

     

     

    首先由老师和一名同学做示范,用本节课所学的句子进行交流。

    然后学生分组交流。

    最后找学生起来做示范,检验学习效果。

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