Unit 5 Dinner’s ready

小学英语四年级上册Unit5 Dinner’s ready第四课时Part B  Let’s learn and let’s do

知识目标能够听说认读单词：bowl , spoon , fork , chopsticks , knife

能力目标：能用英语简单对话，如 would you like some beef ? yes, please

And pass me the knife and fork please.

情感目标：

（1）培养学生爱惜粮食，热爱生活的美好情感。

（2）养成合理良好的饮食习惯。

重点：使学生掌握五个生词，并能在情景中运用。

难点：能用英语进行简单的在餐饮方面要求与对话。

1.课前歌曲《What would you like ?》

   2.师生问候

T: Good morning, boys and girls!

Ss: Good morning, teacher!

T: How are you?

Ss: Fine

T：what would you like for dinner?

Ss: I would like some …

T:OK ! very good !

（出示幻灯片）

//这之前都是师生问候吗？

T: Look! This is Mike and his mother. （ 俩俩对话）

//这部分的对话支架是否是课文的let’s talk A？请在教学设计上呈现出明显的对话支架

 充分利用let’s talk A 旧知识设置

根据学生自己和老师的实物结合幻灯片图片进行教学以上学习目标中的五个新单词。

1. 教学句子A: would you like  some beef ? B: Yes, please ,and pass me knife and fork please . (根据以上句子教师做示范后，让学生自己进行相同句型的练习，如A: would you like  some noodles ? B: Yes, please ,and pass me chopsticks please .)

3. T:出示Part B  Let’s learn（课件）听、指并跟读。两遍。

//最好采用对话交际的方式进行学习

Step 3 Practice

1. 复习新单词，运用show me you…的句型。

2.出示。let’s do（课件）

3．教师领读，学生做动作。

4．拓展阅读

选择本单元let’s talk 部分让学生听读并练习对话。

选择本单元read and write 中的阅读部分让学生进行听读后，做做练习。