英语三年级Unit 6 Happy birthday教学设计李花桥

本节课是人教版小学英语三年级上册unit 6 Happy birthday的第一课时，主要内容是one、two、three、 four、 five五个数字的学习和相关句型的学习。   

知识目标：

1、掌握并运用one 、 two 、 three、  four 、 five五个单词的读音；

2、掌握并会运用How many ……can you see ?/I can see…….句型；

3、了解nine单词的读音。

能力目标：

⑴通过一系列任务活动，培养学生主动思维、大胆实践、自主探究的学习能力；

⑵通过师生协作对话、生生协作对话运用并巩固相关句型。

情感目标：

结合实际生活，创设真实情境，引导学生关注生活，激发学习兴趣和热情，提高学习的积极性和主动性；培养学生团结合作的意识和精神。

三年级的学生刚刚接触英语，知识结构容易分块，没有系统的联系。教师创造性的使用教材，注意帮助学生建立前后知识的联系。

教学重点：How many ……can you see ?/I can see…….句型；

教学难点：数字的准确发音，尤其是3、5、6、9这几个数字的发音要到位，学会用“How many„?”来询问数量。

策略：情境化教学、 协作学习、启发式教学

资源：ppt课件、学习用具

（一）、热身、复习 (Warm-up/Revision)

1、师生问候

T:Good afternoon,boys and girls.

Ss: Good afternoon,Miss Li.

T:What’s your name?

Ss: My name’s ...

T:How are you?

Ss:Fine,thank you.

T:Nice to meet you.

Ss: Nice to meet you,too.

2、跟唱数字歌  

（二）、创设情境，呈现新课 (Presentation)(8—10 minutes)

1．创设“学习用具”情境，引出数字

T: what’s  this ？

S: it’s ……

T: how many ……can you see？let’s count

S: I can see ……

T: what are they ？

S: they are ……

T: how many ……can you see？let’s count

//很好，能够结合实际生活情境创设对话。但注意在对话过程中对话角色的互换。

2.巧猜数字

T: Now, let's play a game. Please guess, what's the number on the card? If you're right, I will give you the card.I will say the first letter of the word.

//这部分英语指令学生可能会听不懂。

T: “T”.

S1: Two!

T: No, try again, please.

S2: Three!

T: Yes, you're right! Here you are!

S2:Thank you!

教师将卡片奖励给这位学生，然后带领大家一起读。以此方式将五个数字猜出，巩固数字单词的认读。

//这部分有点形式大于内容

3.  教师示范，让学生利用自己身体部位说话（mouth /eye/ear/ nose/ finger等等）。

4.师生对话、生生对话A. L et’ talk  这部分的目的是什么呢？ 是复习阶段吗？

（三）Extensive learning

1. 做算术题

   1     +    2    =   3   

   One  and  two   is  three

2.练一练：看图用所学的英语数字填空。

 3. 同学们，比一比看谁会读这些电话号码

（1）Telephone numbers (播放课件，请学生快速认读电话号码)

（2）“110（报警电话）； 120（急救电话）；”  “119（火警电话）──引出数字“nine”的认读教学。

（四）Comprehensive oral practice

阅读拓展阅读材料75页-77页。

（五）（Homework）

自己设计电话号码，用英语读出电话号码，让同伴把你读出的号码用数字写下来。

Unit6  Happy  Birthday

one   two  three  four  five

110    120   119