一年级

第二单元

主备人：王璐娜

授课人：

课题：爷爷和小树

第1课时

教学目标：

1. 正确认读10个生字。

2. 认识竖弯和四个偏旁。

3. 正确流利地朗读课文。

4，认识自然段。

教学重点：认识生字，会写四个生字。

教学难点：1、正确流利朗读课文。

2.认识自然段

教具准备：课件，生字卡片。

主备教师教学设想

补充及修改

一、创设情境，激趣导入

谈话导入：1.同学们，你们喜欢听童话故事吗？今天老师把故事中的主人翁请到了教室里，猜猜他是谁？

2.课件：爷爷和小树的图片。

3．今天，我们来看看老爷爷和小树之间发生了哪些故事呢，我们一起学习第五课。

4，板书课题（学生书空）强调爷爷第二个读轻声。齐读课题。

二、初读课文，认读生字。

1、请同学们带上耳机，跟着电脑小博士一起轻声地读课文，并思考：爷爷和小树之间发生了什么有趣的故事。

2、翻书读课文，做到看拼音读准字音，不丢字，不加字，读不好的句子可多读两遍。并圈划出本课的10个生字把圈出的生字多读几遍。

3，识字：

1. 课件：请同学们借助拼音识字。（屏幕广播）

2. 去拼音识字，把字组词认识。（屏幕广播）

3. 课件出示：穿，开，给。我们发现他们都是表示----动作的词。（做动作识记）（屏幕广播）

4. 认读到，认识利刀旁。（屏幕广播）

5. 这里面还藏着我们今天要学习的两个偏旁呢。出示四点底和两点水，四点底是火字的变形，想想有一把大火在底下烧是什么感觉?(热)而两点水比我们学的三点水还少一个点，都结成冰了，我们感觉就很---冷（屏幕广播）

6. 出示所有的生字，自己认读一遍，再摘苹果巩固。（屏幕广播）

三，再读课文，认识自然段。（屏幕广播）

1. 出示全篇课文，请同学们仔细观察每一行字，你们发现什么？

第一行的前面空了两个格，这样的一段文字我们就说是一个自然段。

2. 数一数共有几个自然段？

3. 老师在屏幕上指导标自然段序号。

4. 指名分段读课文。

五．拓展阅读

请同学们打开电脑小博士，进入资料城。阅读

《树叶》自由读

《小伞花》领读

《大榕树》齐读

《落地生根》同桌读

《柏树圆又圆》自由读

《树伯伯的心儿真好》自由读

六，随堂练笔

任选生字中的任意一个字，组词，造句，或者编儿歌。