《如何打造高效课堂》读后感

当我看到这本书时，吸引我的是书封面上的28个字：“让课堂井然有序，让气氛充满活力，让师生相处融洽，让教学轻松愉悦。”本书从“新学年好的开始，课堂教学新思路，创造和谐的学习环境，备课与布置家庭作业，课堂教学的反思评价，以学习为中心的课堂，让你的学生融入学习，激发学生的学习动力，与家长的伙伴关系，教师的专业素质”十方面展开的学习，我主要看了书中的“新学年好的开始，课堂教学新思路，创造和谐的学习环境，课堂教学的反思评价”这几方面说一下我学到的知识。

在开学伊始要给学生安排好座位，我班的学生按优秀生，学困生及中等生两两相坐，相互之间共同学习，共同帮助。开辟课堂教学新思路尤为重要，我觉得首先的吃透课标，然后尝试新的教法来营造良好的学习氛围，那么就得创造和谐的学习环境，在教学中教师应成为学生的指导者，自由精神者，和谐的领导者，我觉得只要我们不断与学生合理的沟通与交流，认真地去反思和管理课堂及学生去创造一个和谐的氛围。那么创造和谐的学习环境，教师必须学会控制课堂节奏：在于学生相处过程中，教师应保持沉着冷静的状态，遇事不要手忙脚乱，并且要善待学生，和学生幽默出事，在课堂中控制音量，善于利用肢体语言，在课堂出现了矛盾要及时化解，要建立和谐的师生关系。

要达到高效课堂，在课堂教学的反思评价方面也尤为重要。教师要分清评价方式的原则，让学生清楚说明要求和目标，评价的种类也得多样化，既要有过程性评价又要有总结性和应用型评价。教师要有一个合理的评价频率，在每节课中，在一天中，在一个月中，在一学期中都要进行评价。最后教师要有灵活掌握评价的方式，达到一个更有效的结果。

当然要达到高效课堂好药主要各方面因素的影响，我会继续仔细地研读这本书，希望尽可能地把书中的知识运用到自身和自己的课堂中，不断提高自己和自己驾驭课堂的能力，尽力做到高效课堂。

                                     2013年11月10日

                                      大堡学区  高文静