时间： 2013,9,25

听课人：钟伟老师，李新玉老师，阎灵巧，孟永丽，任晓华等。

授课教师姓名

王玉宏

年级

四年级

班级人数

62

使用教材

PEP英语四年上册

授课内容

Unit 3 My friends

A Let’s learn

课时

第一课时

概述：

本课是人教版小学英语四年级上册教材中的第3单元My friends的第一课时。这一单元的主要教学内容是围绕着描写人物的特征展开，包括外貌特征tall and strong, short and thin和性格特征friendly, quiet的词，及能够在语境中正确运用单词或词组描述他人的外貌特征。能够在图片的帮助下听懂并跟读歌谣；能够替换关键词编创新的歌谣。能够熟练应用句型He’s tall and strong. Who is he? His name is …

自评：

优点：努力做到以言语交际为中心，将师生交际，生生交际贯穿于整个教学过程，也努力做到了在教学中以旧带新，层次递进。基本做到了“111”模式。

缺点：新授环节应多动脑筋， 应更加了解学生。

点评老师提出的优点：

• 优点一：做到了层层递进，以旧带新，学生积极参与生生练说。

• 优点二：课堂结构清晰，紧凑，具有层次性。

• 优点三：教师的课堂教学把握有度，教师很具有亲和力，教学设计条理清晰， 以旧带新。

• 优点四：大情景，小情景创设很好。

• 优点五：灵活运用模式，

不足和建议：

• 不足和建议一：抽象形容词怎样更好的表现出来。

不足和建议二：拓展材料较难。

自我反思:

1. 基本做到了以言语交际为中心，将师生交际，生生交际贯穿于整个教学过程。

2. 做到了在教学中以旧带新，层次递进。

3. 学生俩俩交际的时间和拓展听读时间基本完成；

4. 课堂结构较清晰连贯，环环相扣。

5. 学生大部分都很活跃，但是部分学生没有注重倾听。

6. 不断学习灵活把握英语跨越式课堂的五个环节，三个互动，三个特性，一个中心。

7. 新授环节多动脑，怎样既有层次，既能突破难点。

8. 多上网查找资料。

9. 坚持常规课，更好的驾驭模式。

10. 加强拓展资料的选择和应用。

我会在教学工作中，不断学习新理念，不断更新教学观念，以更先进的教学思想指导和改进课堂教学工作。在日常教学工作中大胆尝试，积极探索，将课堂改革不断深化，不断提高教学效率。也希望不断得到专家和老师的指导，以利于我更好更快的进步！谢谢！