10月19号第九组：《以爱为主题》精略结合单元教学设计方案

设计成员：组长华山中学吴玲凤、38团白静、23团李秀玉、21团孙志艳、34团赵文娟、部队学校王顺玉

教学内容：

本单元是人教版小学语文四年级上册第六单元围绕“以爱为主题”编排了五篇文学作品，前三篇精讲课文，后两篇略读课文和一个语文园地，《故事两首》表现了朋友间真挚的爱，《搭石》体现了乡亲们淳朴的爱，《跨越海峡的生命桥》展现了爱的奇迹，《卡罗纳》诠释了爱的真谛，《给予是快乐的》阐释了爱的哲理。

教学目标：

能力目标：

1 认识25个生字，会写30个生字，正确读写39个词语。

2有感情地朗读课文，背诵两首古诗和自己喜欢的段落、摘抄、积累好词佳句，增加语言储存，为语文学习奠定基础。

3 学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察的好习惯。

4 以5篇课文 研究材料，学会运用表格比较分析的方法，寻找异同：通过具体事例的对比，深入体会作者表达上的异同，发现作者刻画人物的不同手法（如人物语言、动作、神态、心理等）寻找刻画人物的一般方法。

5利用文本，培养学生探究语言，对文本深层感悟，以及对信息敏锐的捕捉能力，提高学生理解感悟文章的能力。

6设计深层次的问题，捕捉身边具体事例相结合，着重培养学生习作中逻辑思维的能力。

7 通过阅读“以爱为主题，人间真情”拓展资源，运用刻画人物的一般方法，实现由读到写能力的迁移。

情感目标：

1通过本组具体事例的学习，感悟互相关爱带来的幸福和快乐，使学生在情感上有所触动，深切感受人与人之间纯真美好的感情，体会人与人相互关爱，生命才更有意义，人生才更幸福。

2通过网站中大量专题拓展资源的阅读，丰富学生的阅读积累和情感体验，激发学生对课外阅读的兴趣和对生活的热爱。

3 通过本单元的5个模块的学习，在师生共同搭建的语文专题学习网站中，培养学生自觉拓展阅读的积极性，有主动收集描写刻画人物资料的意识，培养在网络环境下开展语文综合性学习的兴趣和能力。

4 通过表格以及批注的使用，激发学生利用信息技术和图表附助语文学习的兴趣和意识，勤于表达、乐于表达。

第一课时导言课

教学流程：

1. 教学目标：

1认识25个生字，会写30个生字，正确读写39个词语.

2 以5篇课文 研究材料，学会运用表格比较分析的方法，了解本单元的结构和内容。

3 感受本单元的主题思想，在字里行间找作者想要表达的思想感情，引导学生学习语文的方法。

2. 教学重难点：感受本单元的主题思想，了解本单元的结构和内容。

教学课时：一课时

教学准备：多媒体课件

教学设计：

1. 借助各种方法学习本单元的生字词。20分钟

2. 借助表格梳理整体单元主题内容。20分钟

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